| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| Chapter I Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the Study | 第10页 |
| ·Purpose of the Study | 第10-11页 |
| ·Need for the Study | 第11-12页 |
| ·Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter II Literature Review | 第13-21页 |
| ·The Conception of Motivation | 第13-14页 |
| ·Definitions from psychologists | 第13-14页 |
| ·Definitions from dictionaries | 第14页 |
| ·The Types of Motivation | 第14-16页 |
| ·Integrative motivation and instrumental motivation | 第15页 |
| ·Intrinsic motivation and extrinsic motivation | 第15-16页 |
| ·Motivation in English Learning | 第16-18页 |
| ·Studies on motivation | 第18-21页 |
| ·Studies from abroad | 第18-19页 |
| ·Studies in China | 第19-21页 |
| Chapter III Methodology | 第21-25页 |
| ·Introduction | 第21页 |
| ·Research Questions | 第21页 |
| ·Subjects | 第21-22页 |
| ·Instruments | 第22-23页 |
| ·The English test | 第22页 |
| ·The motivation questionnaire | 第22-23页 |
| ·Procedure | 第23页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第23-25页 |
| ·Data Collecting | 第23-24页 |
| ·Data analysis | 第24-25页 |
| Chapter IV Results and Discussion | 第25-32页 |
| ·English test results | 第25-26页 |
| ·Motivation questionnaire results | 第26-29页 |
| ·motivational intensity | 第26-28页 |
| ·Relations between English proficiency and motivation | 第28页 |
| ·Comparison between high score group and low score group | 第28-29页 |
| ·Discussion | 第29-32页 |
| Chapter V Suggestions for English teaching | 第32-38页 |
| ·Arousing interest | 第32-33页 |
| ·Giving high expectation | 第33-34页 |
| ·Setting goals | 第34-35页 |
| ·Student-centered teaching | 第35-37页 |
| ·Stimulating arousal | 第37-38页 |
| Chapter VI. Conclusion | 第38-42页 |
| ·Summary of the Study | 第38页 |
| ·Implications for the Study | 第38-40页 |
| ·Limitations of the Study | 第40-42页 |
| Bibliography | 第42-45页 |
| Appendix I | 第45-57页 |
| Appendix II | 第57-60页 |
| Acknowledgements | 第60页 |
