| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Table of Abbreviations | 第9-13页 |
| 1. Introduction | 第13-18页 |
| ·Background of the study | 第13-16页 |
| ·Significance and aims of the study | 第16-17页 |
| ·Overview of the thesis | 第17-18页 |
| 2. Researches on learning style | 第18-24页 |
| ·Relevant researches abroad | 第18-20页 |
| ·Domestic researches on learning styles | 第20-22页 |
| ·Summary | 第22-24页 |
| 3. Theoretical background of learning styles | 第24-41页 |
| ·Definition of learning styles | 第24-26页 |
| ·The differentiation between terms | 第26-28页 |
| ·Styles and learning styles | 第26页 |
| ·Learning styles and cognitive styles | 第26-27页 |
| ·Learning styles and learning strategies | 第27-28页 |
| ·Types of learning style | 第28-30页 |
| ·Learning styles instruments | 第30-35页 |
| ·Learning styles and L2 learning | 第35-36页 |
| ·Learning style and learning differences | 第36-37页 |
| ·Factors influencing learning styles | 第37-39页 |
| ·Gender | 第37-38页 |
| ·Age | 第38页 |
| ·Personality | 第38-39页 |
| ·Culture | 第39页 |
| ·Fundamentals of learning styles | 第39-40页 |
| ·Summary | 第40-41页 |
| 4. A case study of learning style preferences | 第41-47页 |
| ·Purpose of the study | 第41-42页 |
| ·Participants | 第42页 |
| ·Instruments | 第42-45页 |
| ·Investigation questionnaires | 第42-44页 |
| ·Language learning achievement test | 第44-45页 |
| ·Classroom observation | 第45页 |
| ·Procedure | 第45-46页 |
| ·Data analysis | 第46页 |
| ·Summary | 第46-47页 |
| 5. Analysis and discussion of learning style preferences | 第47-59页 |
| ·Learning style preferences of all the subjects | 第47-51页 |
| ·Overall analysis of Reid (1987)’s PLSPQ | 第47-49页 |
| ·A comparison of the present findings with previous research findings | 第49-51页 |
| ·Learning style preferences in different senior middle schools | 第51-53页 |
| ·Relationship between learning style preferences and gender | 第53-54页 |
| ·Relationship between learning style preferences and grade | 第54-57页 |
| ·Effect of learning style on English language achievement | 第57-58页 |
| ·Summary | 第58-59页 |
| 6. Conclusion and implication | 第59-64页 |
| ·Main findings | 第59-60页 |
| ·Pedagogical implication | 第60-62页 |
| ·Limitations of the study | 第62页 |
| ·Summary | 第62-64页 |
| Bibliography | 第64-70页 |
| Appendix 1 | 第70-72页 |
| Appendix 2 | 第72-74页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第74页 |
