| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| ·Purposes in choosing the topic | 第9-10页 |
| ·Theoretical and Practical Significance of Present Study | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-25页 |
| ·The concept of learning strategies and classification | 第12-15页 |
| ·The definitions of learning strategies | 第12-14页 |
| ·Classifications of language learning strategies | 第14-15页 |
| ·Researches on Reading Models | 第15-19页 |
| ·Bottom-up Model | 第15-16页 |
| ·Top-down Model | 第16-17页 |
| ·The Interactive Model | 第17-18页 |
| ·Schema Theory | 第18-19页 |
| ·Reading Strategies | 第19-25页 |
| ·Definitions of Reading Strategies | 第19-20页 |
| ·Studies on reading strategies | 第20-23页 |
| ·Review of Previous Study on Reading Strategies | 第21-22页 |
| ·Other relevant studies | 第22-23页 |
| ·Effective reading strategies | 第23-25页 |
| Chapter Three Methodology | 第25-29页 |
| ·Hypotheses | 第25-26页 |
| ·Subjects | 第26页 |
| ·Research Instruments | 第26页 |
| ·Procedures | 第26-27页 |
| ·Training procedure and training model | 第27-29页 |
| ·Training procedure | 第27页 |
| ·Training model | 第27-29页 |
| Chapter Four Data Collection and analysis | 第29-34页 |
| ·Data collection | 第29页 |
| ·Data analysis | 第29-34页 |
| ·The pre-test and the questionnaire investigation on reading strategies before training | 第29-31页 |
| ·The post-test and the questionnaire investigation on reading strategies after training | 第31-34页 |
| Chapter Five Discussion | 第34-37页 |
| Chapter Six Implications and Limitations | 第37-38页 |
| ·Implications | 第37-38页 |
| ·Limitations | 第38页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第38-40页 |
| Bibliography | 第40-43页 |
| Appendix I | 第43-44页 |
| Appendix II | 第44-57页 |
| Acknowledgements | 第57页 |
