| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第9-14页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第14-28页 |
| ·What is listening? | 第14-15页 |
| ·Listening comprehension | 第15-17页 |
| ·Motivation theories | 第17-21页 |
| ·The definition of motivation | 第18-19页 |
| ·The different types of motivation | 第19-21页 |
| ·SLA theories | 第21-23页 |
| ·Krashen: Affective Filter Hypothesis | 第21-22页 |
| ·Schumann: Acculturation | 第22页 |
| ·Gatbonton and Segalowitz: Automaticity | 第22-23页 |
| ·The connection between music and language | 第23-28页 |
| ·Music and SLA | 第23-25页 |
| ·A 10-year-old who can speak 11 languages | 第25-26页 |
| ·Learning a musical instrument helping improve linguistic skills | 第26-28页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第28-39页 |
| ·Introduction | 第28页 |
| ·Objectives | 第28-29页 |
| ·Research Questions | 第28-29页 |
| ·Hypotheses | 第29页 |
| ·Subjects | 第29页 |
| ·Instruments | 第29-30页 |
| ·Procedures | 第30-39页 |
| ·The first questionnaire: preferences for the types of English songs | 第30页 |
| ·The second questionnaire: interest in English listening survey in the beginning | 第30-31页 |
| ·Pre-test | 第31页 |
| ·The third questionnaire: interest in English listening survey in the end | 第31页 |
| ·Post-test | 第31-32页 |
| ·Experiment | 第32-39页 |
| Chapter Ⅳ Data Analysis and Discussion | 第39-46页 |
| ·The data and analysis from the first questionnaire | 第39页 |
| ·The data and analysis from the second and third questionnaires about students' interest in English | 第39-44页 |
| ·Test score comparison | 第44-46页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第46-51页 |
| ·Summary of the research | 第46-47页 |
| ·Implications for future high school English teaching | 第47-48页 |
| ·Limitations of the present research | 第48-51页 |
| References | 第51-54页 |
| Appendix 1 英文歌曲问卷调查 | 第54-55页 |
| Appendix 2 英语兴趣调查问卷 | 第55-57页 |
| Appendix 3 英语兴趣调查问卷 | 第57-58页 |
| Appendix 4 Pre-test for Listening comprehension | 第58-61页 |
| Appendix 5 Post-test on Listening Comprehension | 第61-64页 |
| Appendix 6 The Experimental Songs | 第64-66页 |
| Acknowledgements | 第66页 |
