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高中英语教学中母语文化体现的实证研究
元认知策略培训在中学阅读教学中的实证性研究
高中英语课堂导入的研究--以河南省滑县第六高级中学为例
基于语料库的高中英语作文关联习语习得研究
运用形成性评价培养高一学生英语自主学习策略的实证研究
高中英语作业设置与评价的有效性评价
基于异步教学法的初中英语教学探索与实践
新课标下农村中小学英语学习衔接影响因素分析--以河南省鲁山县小学六年级和初中一年级为例
留守初中生英语学习现状、问题成因及对策研究--以山东省莒县双星学校为例
初中英语教师课堂话语分析--以忠州中学初中为例
新课标下高中英语听说能力培养的交际法策略应用研究
中学英语教师课堂话语分析--以教师课堂反馈语为例
问题式教学法在高中英语阅读教学中的应用--一项基于人教版教材的个案研究
在初中英语教学中对学生自信心的培养
高中英语阅读教学实证研究：建构主义视角
高中英语词汇教学中文化导入的应用研究
初中英语差异教学的研究--以彭水走马中学初一为例
高一学生转型期英语学习的问题与对策
重庆三峡库区中学英语教师专业化发展：问题与对策
高中英语学困生的情感特征及教育对策
写作档案袋在高中英语写作教学中的应用研究--以重庆市大足中学写作教学为例
互动教学法在高中英语口语教学中的应用研究
写作教学促进高中生英语语法的学习
中学英语课堂教师身份的话语构建
单个词汇注释和词汇搭配注释对阅读理解和附带词汇学习的影响
蒙汉双语教育背景下蒙古族学生英语学习研究--以锡林郭勒盟蒙古族中小学为个案
显性重述与隐性重述对中国中学生的语法学习效果对比--基于一般现在时第三人称单数的实证研究
中国高中英语学习者二语心理词汇组织模式的实证研究
基于范畴化理论的高中英语名词性词汇教学实证研究
乡镇中学英语学习者自主学习与学业成绩的相关性研究
高中英语自主教学模式对学生学习动机影响的实证研究
高中英语课堂生态研究--以重庆南开中学为例
元认知策略培训对提高高中生英语听力歧义容忍度的影响
促进初中英语写作有效教学的对策研究
高中英语教师PCK影响因素的个案研究
新课程背景下高中英语教师教学行为现状及影响因素研究--以洛阳市市直高中为例
初中英语课后练习形式的调查与研究--基于英语新课程标准
彝族高中生英语阅读动机研究--以民族高级中学为例
初中英语教师的互动教学决策研究
利用合作性学习提高农村高中生写作能力的探究
高中生厌学英语的原因与对策--以咸宁市咸安区青龙山高中为例
多媒体计算机辅助语言教学在高中英语教学中的应用
计算机辅助语言学习基础下的高中英语听力教学研究
高中英语课堂教学艺术研究--以AF中学为个案
个体差异与高中生英语成绩的相关性研究
高中生英语自主学习能力培养研究
语块理论指导下的高中英语词汇教学实验研究
初中英语课程资源的开发与利用研究--以武汉市常青第一学校为例
粤方言对英语语音学习的负迁移作用及应对策略
词块教学法对高中生英语写作能力影响的实证研究
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