| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| ·Background of the study | 第9-10页 |
| ·The importance of reading | 第9页 |
| ·The importance of learning strategy | 第9-10页 |
| ·The problems in present reading teaching | 第10页 |
| ·Aims and significance | 第10-11页 |
| ·The structure of the thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-21页 |
| ·Reading comprehension | 第12-14页 |
| ·Definition of reading | 第12-13页 |
| ·Reading for comprehension | 第13-14页 |
| ·Reading strategy | 第14-15页 |
| ·Definition of reading strategy | 第14-15页 |
| ·Classification of reading strategy | 第15页 |
| ·Metacognitive strategy in reading | 第15-19页 |
| ·Definition of metacognitive strategy | 第15-17页 |
| ·Metacognitive strategy in reading | 第17-19页 |
| ·Metacognitive strategy training | 第19-21页 |
| ·Metacognitive strategy training abroad | 第19页 |
| ·Metacognitive strategy training in China | 第19-21页 |
| Chapter Three Methodology | 第21-34页 |
| ·Research questions | 第21页 |
| ·Subjects | 第21页 |
| ·Instruments | 第21-24页 |
| ·The tests | 第22页 |
| ·The questionnaires | 第22-23页 |
| ·Interview | 第23-24页 |
| ·The procedures of investigation and training | 第24-34页 |
| ·The procedures of investigation | 第24-25页 |
| ·Pre-test | 第24-25页 |
| ·Post-test | 第25页 |
| ·Data collection and analysis | 第25页 |
| ·The procedures of strategy training | 第25-32页 |
| ·The training model | 第26-29页 |
| ·The training contents | 第29-30页 |
| ·The training schedule | 第30-32页 |
| ·The factors influencing strategy training results | 第32-34页 |
| Chapter Four Data analysis and discussion | 第34-44页 |
| ·Data analysis of questionnaires | 第34-37页 |
| ·Data analysis and discussion of reading achievement for EC and CC | 第37-39页 |
| ·Statistical analysis of reading achievement | 第37-39页 |
| ·Discussion of reading achievement | 第39页 |
| ·Analysis and discussion of results for 3 ranks of readers’ reading achievement | 第39-42页 |
| ·Analysis of results for 3 ranks of readers’ reading achievement | 第39-41页 |
| ·Discussion for the 3 ranks of readers’ reading achievement | 第41-42页 |
| ·Discussion for the failure | 第42-44页 |
| Chapter Five Conclusion | 第44-49页 |
| ·The findings of the research | 第44-45页 |
| ·Pedagogical implication | 第45-46页 |
| ·Limitation of the research | 第46-47页 |
| ·Further research | 第47-49页 |
| Bibliography | 第49-54页 |
| Appendix A | 第54-56页 |
| Appendix B | 第56-58页 |
| Appendix C | 第58-63页 |
| Appendix D | 第63-68页 |
| 附录 E：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第68-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
