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显性重述与隐性重述对中国中学生的语法学习效果对比--基于一般现在时第三人称单数的实证研究

Acknowledgements第1-9页
Abstract第9-11页
内容摘要第11-13页
Chapter One Introduction第13-17页
   ·Research background第13-14页
   ·Significance of the study第14-15页
   ·Layout of the thesis第15-17页
Chapter Two Literature Review第17-38页
   ·Theoretical foundation第17-21页
     ·The Interaction Hypothesis第18-20页
     ·The Noticing Hypothesis第20-21页
   ·Previous studies on recasts第21-36页
     ·Definitions of recasts第21-24页
     ·Nature of recasts第24-26页
     ·Different types of recasts第26-28页
     ·Error types related to recasts第28-30页
     ·Effects of recasts in SLA第30-36页
       ·Descriptive studies第31-34页
       ·Experimental studies第34-36页
   ·Summarized comments of the previous studies第36-38页
Chapter Three Methodology第38-49页
   ·Research questions and hypotheses第38-39页
   ·Subjects第39-40页
   ·Target structure第40-41页
   ·Materials第41-42页
     ·Treatment materials第41页
     ·Testing materials第41-42页
     ·Pilot study of the materials第42页
   ·Procedures第42-47页
     ·Pretest第43-45页
     ·Classroom teaching activities第45-46页
     ·Posttest第46-47页
   ·Methods for data collection and analysis第47-49页
     ·Data collection methods第47页
     ·Data analysis methods第47-49页
Chapter Four Results and Discussion第49-56页
   ·Results第49-52页
   ·Discussion第52-56页
     ·Effects of explicit recasts compared with no feedback第52-53页
     ·Effects of implicit recasts compared with no feedback第53-54页
     ·Effects of explicit recasts compared with implicit recasts第54-56页
Chapter Five Conclusion第56-60页
   ·Findings第56页
   ·Implications第56-58页
   ·Limitations第58页
   ·Suggestions第58-60页
References第60-68页
Appendix A Example of Pictures Used in Treatment Sessions第68-69页
Appendix B Examples of Pictures Used in Tests第69-70页
Appendix C Example of Note Sheet for Data Collection Used in Tests第70页

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