| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 引言 | 第11-13页 |
| ·研究背景以及问题提出 | 第11-12页 |
| ·研究意义和目的 | 第12页 |
| ·论文结构 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-17页 |
| ·档案袋评价的国内外研究现状 | 第13-14页 |
| ·英语写作教学的国内外研究现状 | 第14-16页 |
| ·档案袋在英语写作教学研究中的国内外研究现状 | 第16-17页 |
| 3 理论基础 | 第17-20页 |
| ·档案袋的定义及类型 | 第17-18页 |
| ·形成性评价理论 | 第18-20页 |
| 4 写作档案袋的建立、管理及评价方法 | 第20-27页 |
| ·写作档案袋的建立 | 第20-22页 |
| ·写作档案袋的管理 | 第22页 |
| ·写作档案袋的评价方法 | 第22-27页 |
| 5 实施过程 | 第27-36页 |
| ·教学设计 | 第27-28页 |
| ·句型训练 | 第28-31页 |
| ·段落写作 | 第31-33页 |
| ·体裁认知 | 第33-36页 |
| 6 实验结果分析与讨论 | 第36-39页 |
| ·实验前 | 第36-37页 |
| ·实验后 | 第37-39页 |
| 7 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 A: 2010 年全国高考英语试卷中的作文题目 | 第43-44页 |
| 附录 B: 2011 年全国高考英语试卷中的作文题目 | 第44-45页 |
| 附录 C:写作档案袋样本 | 第45-46页 |
| 附录 D:各种检测表与评价表 | 第46-49页 |
| 附录 E:关于档案袋在高中英语写作教学运用的问卷调查 | 第49-51页 |
| 附录 F:调查问卷统计结果 | 第51-55页 |
| 附录 G:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
