初中英语课后练习形式的调查与研究--基于英语新课程标准

目录	第1-4页
摘要	第4-6页
Abstract	第6-8页
导言	第8-25页
一、选题缘由	第8-10页
二、研究内容与方法	第10-11页
三、概念界定	第11-13页
四、文献综述	第13-17页
五、理论依据	第17-25页
第1章 初中英语课后练习现状调查研究	第25-37页
·研究设计与实施	第25页
·研究对象	第25页
·调查问卷的发放及回收	第25页
·调查问卷的设计及内容	第25页
·调查结果与分析	第25-37页
第2章 初中英语课后练习存在的问题及归因分析	第37-40页
·教师自身水平、意识原因	第37-38页
·工作量与薪金不成比例	第38页
·老师、学生的“惰性习惯”	第38-39页
·合作带来的不稳定因素	第39页
·各地资源、条件差异	第39-40页
第3章 新课标下英语课后练习形式的设计	第40-45页
·基于新课标基本理念和原则的设计	第40-43页
·面向全体学生	第40-41页
·通过真实语境进行教学	第41页
·过程与结果并重	第41-42页
·利用丰富的教学资源，贴近学生生活	第42页
·培养创新能力，养成终身学习及自主学习的习惯	第42页
·注重良好人文素养的培养	第42-43页
·新课标五维目标对英语课后练习设计的启示	第43-45页
结语	第45-46页
参考文献	第46-49页
附录	第49-53页
致谢	第53页