粤方言对英语语音学习的负迁移作用及应对策略
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-18页 |
| ·母语迁移理论的研究 | 第14-15页 |
| ·方言对于英语学习的影响 | 第15-16页 |
| ·粤方言对于英语学习的影响研究 | 第16-18页 |
| 第二章 理论基础 | 第18-22页 |
| ·语言迁移理论 | 第18页 |
| ·语言迁移的分类 | 第18-19页 |
| ·对比分析理论 | 第19-22页 |
| 第三章 粤方言对英语语音学习的影响分析 | 第22-27页 |
| ·粤方言语音发音特点 | 第22-23页 |
| ·粤语的声母发音特点 | 第22页 |
| ·粤语的韵母发音特点 | 第22-23页 |
| ·粤语的声调 | 第23页 |
| ·粤方言对英语语音学习负迁移的表现 | 第23-27页 |
| ·粤方言对英语元音的负迁移 | 第24页 |
| ·粤方言对英语辅音的负迁移 | 第24-25页 |
| ·音节的对比 | 第25-27页 |
| 第四章 克服粤方言对英语语音学习负迁移影响的研究 | 第27-37页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究对象 | 第27-28页 |
| ·研究工具和方法 | 第28页 |
| ·研究过程 | 第28-29页 |
| ·克服粤方言负迁移的语音教学策略 | 第29-34页 |
| ·分步发音法 | 第29-30页 |
| ·语音对比法 | 第30-32页 |
| ·编制纠音手册 | 第32-34页 |
| ·研究结果与分析 | 第34-37页 |
| ·问卷调查 | 第34-35页 |
| ·口语测试 | 第35-37页 |
| 第五章 研究结论与启示 | 第37-42页 |
| ·研究结论 | 第37页 |
| ·对教师教学的启示 | 第37-40页 |
| ·创设积极的语言环境 | 第38页 |
| ·采用有效的评价方式 | 第38-39页 |
| ·开发适用的英语教材 | 第39-40页 |
| ·对学生学英语的启示 | 第40页 |
| ·克服心理,自信学英语 | 第40页 |
| ·找对方法,有效率学习 | 第40页 |
| ·抓住机会,充分练习听说 | 第40页 |
| ·结束语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录1 | 第45-47页 |
| 附录2 | 第47-48页 |
| 附录3 | 第48-49页 |
| 附录4 | 第49-63页 |
