| Acknowledgement | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1. Introduction | 第11-14页 |
| ·Research background | 第11-12页 |
| ·Purpose and significance of the research | 第12-13页 |
| ·Organization of the thesis | 第13-14页 |
| 2. Literature Review | 第14-21页 |
| ·Definition of individual differences | 第14-15页 |
| ·Cause of individual differences | 第15-16页 |
| ·Classification of individual differences | 第16-18页 |
| ·Related studies on individual differences | 第18-21页 |
| ·Related studies by foreign researchers | 第18-19页 |
| ·Related studies by domestic researchers | 第19-21页 |
| 3. Research Methodology | 第21-27页 |
| ·Research design | 第21页 |
| ·Subjects | 第21-23页 |
| ·Participants in the interview | 第22页 |
| ·Participants in the questionnaire survey | 第22-23页 |
| ·Instruments | 第23-25页 |
| ·Group interview | 第23-24页 |
| ·Questionnaire | 第24页 |
| ·2012 Fall English Final Exam | 第24-25页 |
| ·Procedures of data collection and analysis | 第25-27页 |
| 4. Research Results and Analysis | 第27-51页 |
| ·Three major individual differences | 第27-36页 |
| ·Motivation | 第27-29页 |
| ·Learning attitude | 第29-32页 |
| ·Learning strategies | 第32-36页 |
| ·Correlation between major IDs and English achievements | 第36-51页 |
| ·Motivation and English achievements | 第36-40页 |
| ·Learning attitude and English achievements | 第40-43页 |
| ·Learning strategies and English achievements | 第43-51页 |
| 5. Conclusion | 第51-56页 |
| ·Major findings | 第51-52页 |
| ·Teaching implications | 第52-55页 |
| ·Motivation and English teaching | 第52-53页 |
| ·Learning attitude and English teaching | 第53-54页 |
| ·Learning strategies and English teaching | 第54-55页 |
| ·Suggestion for further study | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-59页 |
| Appendix Ⅰ Interview Guideline | 第59-60页 |
| Appendix Ⅱ 个体差异调查问卷 | 第60-64页 |
