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锦州市初中英语教师职业倦怠情况研究报告
联想策略在高中英语词汇教学中的应用研究
情感教学在初中英语阅读教学中的应用研究
盒子鱼APP在初中英语教学中的应用研究
“壬戌学制”颁行期间中学英语教育研究（1922-1927）
归纳法和演绎法在高中英语语法教学中的作用对比分析
农村初中学生英语学习困境影响因素及对策研究
西藏地区初中英语教学研究--以西藏日喀则地区仁布县中学为例
初中英语语法教学中信息差任务的应用研究
任务型导学案在高中英语阅读课堂中的应用研究
济南市中考英语阅读测试效度研究--基于内容效度和答题效度的验证
高中英语阅读课中教师纠正性反馈与学生回应之间的关系研究
高中英语阅读课堂教师提问策略对学生应答的影响研究
高考英语阅读测试的内容效度分析--以2011～2016年高考英语全国2卷为例
基于对话视角的初中英语课堂情境教学研究
隐性分层教学在初中英语阅读教学中的应用研究
重大版高中英语教材（必修版）中学习策略的研究
初中英语阅读教学中教师中介作用的调查研究
基于模因论的高中英语写作教学实验研究
分组竞赛教学法在初中英语阅读教学中的应用研究
高中英语教师创设课堂环境的信念与教学行为关系个案研究
支架式教学在高中英语阅读教学的应用研究--以南充市高级中学为例
布鲁姆认知教育目标分类理论在英语阅读练习中的应用--以重大版和人教版高中英语必修1-5为例
高中英语阅读高水平者与低水平者元认知策略使用差异的研究
任务型教学法在中职校学前教育专业英语教学中的应用研究
现代教育技术在高中英语阅读教学中的应用研究--以新津县华润高中为例
初中生英语口语焦虑与语言学习策略的相关性研究
初中生英语学习策略与英语课堂学习焦虑的关系研究--以宜宾市淯江中学为例
高中英语创意写作教学实践研究--以四川省巴中市恩阳中学为例
人教版和外研版高一英语教材中阅读材料的对比研究
基于体裁教学法的高中英语写作教学研究--以河南省遂平一中为例
高一学习者在英语语篇语法填空中元认知策略使用的差异性研究--以河南省禹州市第一高级中学为例
中考英语阅读测试对初中英语教学的反拨效应研究
阅读成绩、歧义容忍度与认知倦怠的相关性研究--以中学英语阅读者为例
外研社版与高教版中职英语教材词汇语法内容设计差异对比研究
基于语块的听写练习对提高初中生听力理解能力的有效性研究
基于双重编码理论的图文关系研究--以人教版高中英语教材为例
多模态信息输入与高中英语写作教学研究
高中英语教学中的跨文化问题与对策--基于四川省南江七一中学的个案研究
基于多元智能理论的英语歌曲在初中词汇教学中的应用研究
高中英语教学中的学习风格类型体现研究—教材·教师·学生
高中英语教师阅读导入教学信念与行为研究--以重庆市万州区G中学为例
初中英语教师词汇学习策略培训信念与行为研究--以云南省A中学为例
高考题型转变对学生成绩的影响研究--以单项选择题和语法填空题为例
不同任务条件下高中生语块使用的研究--基于口语和写作的探讨
关于高中英语课堂教师提问公平性的调查研究--以贵州省务川中学为例
基于E-learning网络教学平台的高中英语听力教学的实证研究
高考英语写作评分标准对高中英语写作教学的反拨作用研究
思维导图在高中英语写作教学中的应用研究--以山西省原平市第一中学为例
文本复述对高中英语写作教学影响的应用研究
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