| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 当前我国高中英语写作教学现状 | 第10-11页 |
| 1.1.2 高中英语写作教学的新要求 | 第11页 |
| 1.1.3 现今创新的写作模式带来的启发 | 第11-12页 |
| 1.2 研究问题和方法 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究问题 | 第12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第13页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.4 论文结构 | 第13-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-18页 |
| 2.1 国外相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2 国内相关研究 | 第16-18页 |
| 第3章 理论基础 | 第18-22页 |
| 3.1 创意写作概论 | 第18-20页 |
| 3.1.1 创意写作定义及特征 | 第18-19页 |
| 3.1.2 创意写作教学基本框架 | 第19-20页 |
| 3.2 输入输出理论 | 第20-22页 |
| 3.2.1 Krashen的语言输入理论 | 第20-21页 |
| 3.2.2 Swain的语言输出理论 | 第21-22页 |
| 第4章 教学设计与教学实施 | 第22-40页 |
| 4.1 教学设计 | 第22-24页 |
| 4.1.1 教学目的 | 第22页 |
| 4.1.2 教学对象 | 第22页 |
| 4.1.3 教学安排及内容分析 | 第22-24页 |
| 4.2 教学实施 | 第24-40页 |
| 4.2.1 案例一：Writing a description of an animal（句子阶段） | 第24-29页 |
| 4.2.2 案例二：Writing a poem(段落阶段) | 第29-35页 |
| 4.2.3 案例三：Write a passage on friendship(篇章阶段) | 第35-40页 |
| 第5章 问卷调查：教学效果分析 | 第40-44页 |
| 5.1 调查问卷的设计 | 第40页 |
| 5.2.调查问卷的具体内容和数据分析 | 第40-44页 |
| 5.2.1 调查小结 | 第42-44页 |
| 第6章 结论 | 第44-46页 |
| 6.1 研究结论 | 第44-45页 |
| 6.2 反思与建议 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录A | 第48-50页 |
| 附录B | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
