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现行五种版本高中生物教材三维目标呈现研究--以《遗传与进化》为例
英国普通中等教育证书生物科考试评价体系研究
高中生物体悟学习策略对学生情感态度价值观的影响研究--以贵州师范大学附属中学为例
高中生物学实验课学生自主学习能力培养的研究--以西安市长安二中为例
初中生物教学中激励教学法的应用研究--以樟木头中学为例
高中生物核心概念教学研究--以“细胞的能量供应和利用”章节为例
初中生物教学中渗透生态德育的研究--以贵阳市进城务工人员子女学校为例
2009-2013年广东省高中生物学业水平考试与内容标准的一致性研究
高中生物学微视频课程资源的开发与应用研究--以人教版选修1和选修3为例
高中生物学微课导学教学模式的理论与实践研究
初中生物课堂师生互动教学策略研究--以深圳市黄埔学校为例
情景创设在初中生物学重要概念教学中的实践探索
基于生物科学史教育培养高中生提问能力的实践研究
初中生物学教学中培养学生科学思维的实践研究
人教版高中生物学教材中科学方法的分类、梳理及应用研究
生物学思维导图教学培养初中生分析与综合能力的应用研究
初中生物概念图教学培养学生归纳与概括能力的实践研究
高中生物学实验教学效果的不足与改进研究
高中生“遗传与进化”迷思概念的诊断及转变的研究
2013-2017年高考遗传学试题的研究
应用生活化教学策略培养初中生生物课堂提问能力的实践研究
初中生物STEAM课程的开发与应用研究
高中生物教师职业倦怠现状调查及对策分析--以赣州市为例
社会主义核心价值观融入高中生物科技活动的研究
虚拟实验在高中生物教学中的应用和评价研究
现行人教版七年级生物教材课后习题使用现状调查与分析
七年级生物前概念调查--以赣州市中学为例
翻转课堂在初中生物实验教学中的应用研究
初中生物学教师前科学概念的调查研究
高中生物学案例教学资源的开发与应用研究--以稳态与环境内容为例
高中生物学“稳态”迷思概念四段式测量问卷开发和应用的研究
高中生物学校本课程《库尔勒香梨》的开发与实施研究
初中生物学角色扮演法的理论及实践研究--以人教版八年级上册《生物学》为例
高中生物学思维导图的开发与应用研究--以遗传内容为例
高中生物教学中渗透差异教学的策略研究
福建省高考实验题命题特点及其对生物实验教学影响的调查研究
高中教学中生物对话教学的研究与实践
高中生物“遗传与进化”模块菜单式教学实践研究
通过生物科学史教学培养学生的逻辑推理能力的实践研究--来自寻甸民族中学高中生物教学的研究报告
初中生物实验教学现状调查及对策探讨
基于Flash 3D的中学生物教学资源的建设与实现--以高中生物必修二“遗传基础”为例
二维码技术支持的初中生物探究式学习活动设计研究
新课改背景下高中生物课堂提问技能的探究
优化初中生物生活化教学实施方法的研究
“353”高效课堂教学模式的应用效果研究--以高中生物教学为例
高中生物概念教学的现状及策略研究
人教版初中生物教材插图教学与学生读图能力培养的研究
高中生物《分子与细胞》模块优化的STS教学案例设计与实践
“生本教育”理念下高中生物教学策略研究
辽宁省鲅鱼圈区高一生物学困生的成因分析及转化策略研究
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