高中生物“遗传与进化”模块菜单式教学实践研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 研究的背景、目的和意义 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的内容与方法 | 第10-13页 |
| 2 研究的理论基础 | 第13-19页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 2.2 教育心理学理论 | 第14-16页 |
| 2.3 因材施教理论 | 第16-17页 |
| 2.4 后现代主义教育理念 | 第17页 |
| 2.5 高中生物课程理念 | 第17-19页 |
| 3 研究综述 | 第19-23页 |
| 3.1 国外研究综述 | 第19-20页 |
| 3.2 国内研究综述 | 第20-23页 |
| 4 实验前期调查分析 | 第23-35页 |
| 4.1 模块二教学模式现状问卷调查分析 | 第23-30页 |
| 4.2 关于高二年级模块二教学方法的访谈调查分析 | 第30-35页 |
| 5 菜单式教学的设计与编制 | 第35-37页 |
| 5.1 菜单式教学的设计 | 第35页 |
| 5.2 菜单的模式类型 | 第35-37页 |
| 6 菜单式教学的辅导与评价 | 第37-45页 |
| 6.1 菜单式教学的辅导 | 第37-41页 |
| 6.2 菜单式教学的评价 | 第41-45页 |
| 7 菜单式教学的实践 | 第45-53页 |
| 7.1 菜单式教学方案的实施 | 第45-47页 |
| 7.2 结果分析 | 第47-53页 |
| 8 结论与反思 | 第53-56页 |
| 8.1 结论 | 第53页 |
| 8.2 总结与反思 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录一 | 第58-60页 |
| 附录二 | 第60-62页 |
| 附录三：菜单式教学编制(部分) | 第62-66页 |
| 附录四：基因表达一节菜单式教学思路 | 第66-67页 |
| 附录五：菜单式教学讲座 | 第67-70页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
