| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究的现状 | 第9-10页 |
| 第三节 研究的思路和方法 | 第10-11页 |
| 第四节 研究的意义 | 第11-12页 |
| 第二章 相关概念的界定和理论基础 | 第12-18页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 第二节 理论基础 | 第13-18页 |
| 第三章 2009-2014福建省生物高考实验题命题特点分析 | 第18-30页 |
| 第一节 高考生物实验题试题概况分析 | 第18-22页 |
| 第二节 高考生物实验题考查能力的现状分析 | 第22-25页 |
| 第三节 高考生物实验题命题特点及变化趋势 | 第25-27页 |
| 第四节 关于高考生物实验题的讨论 | 第27-30页 |
| 第四章 高考生物实验试题对中学生物实验教学影响的调查研究 | 第30-44页 |
| 第一节 问卷调查 | 第30-32页 |
| 第二节 数据统计结果及分析 | 第32-42页 |
| 第三节 小结 | 第42-44页 |
| 第五章 总结与讨论 | 第44-49页 |
| 第一节 高中生物实验教学存在的问题及对策 | 第44-45页 |
| 第二节 高三生物科学实验能力培养策略 | 第45-46页 |
| 第三节 总结 | 第46-47页 |
| 第四节 研究的不足 | 第47-49页 |
| 附录一：福建省生物高考命题对实验教学影响的调查问卷(教师问卷) | 第49-51页 |
| 附录二：福建省高中生物实验教学现状调查问卷(学生问卷) | 第51-53页 |
| 附录三：福建省生物高考命题对实验教学影响教师访谈提纲 | 第53-55页 |
| 附录四：教师问卷统计结果 | 第55-57页 |
| 附录五：学生问卷统计结果 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务和主要成果 | 第61-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
