| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 第一章 GCSE考试制度概要 | 第16-28页 |
| 第一节 英国的学制 | 第16-18页 |
| 第二节 英国中等教育考试制度的演变历程 | 第18-20页 |
| 第三节 GCSE考试的功能 | 第20-22页 |
| 第四节 GCSE考试的实施与管理 | 第22-28页 |
| 第二章 相关文件中的“知识、技能与理解”评价体系 | 第28-44页 |
| 第一节 《国家课程》中的“知识、技能与理解”评价体系 | 第28-30页 |
| 第二节 《学科标准》中的“知识、技能与理解”评价体系 | 第30-33页 |
| 第三节 《考试大纲》中的“知识、技能与理解”评价体系 | 第33-40页 |
| 第四节 相关文件中的“知识、技能与理解”评价体系特点 | 第40-44页 |
| 第三章 试卷中的“知识、技能与理解”评价体系 | 第44-60页 |
| 第一节 “知识、技能与理解”评价的统计与例析 | 第44-55页 |
| 第二节 “知识、技能与理解”评价的考查特点 | 第55-60页 |
| 第四章 结论与启示 | 第60-66页 |
| 第一节 研究结论 | 第60-61页 |
| 第二节 研究启示 | 第61-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-78页 |
