当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
化学
中学化学概念教学中教师课堂教学行为组合特征研究--以“氧化还原反应”概念教学为例
建国后中学化学课程中化学实验内容的演变研究--基于化学学科视角的研究
新课程理念下高中化学教学设计的研究--“元素的性质与原子结构”教学设计的行动研究
新课程背景下初高中衔接期化学实验教学策略研究
新课程理念下初中化学网络课程开发的实践与研究
概念表征形式对中学生学习化学概念效果影响的实验研究
关于化学竞赛对学生思维开发和能力培养影响的调查研究
支架式教学模式下高中化学课堂教学设计与实践
高中化学反思性学习的实验研究
“后进生”化学概念学习结果形成方式的研究
中学化学意义建构教学对学生学习影响研究
基于任务驱动的合作学习的化学实验教学对高中生批判性思维的影响
初中化学用语学习现状调查及其教学策略研究
基于学习理论分析英国《高级化学》教材设计特点
基于工作单的学生化学实验探究能力评价研究
科学探究式教学与授受式教学的比较研究--基于中学化学课堂教学的实证分析
化学专业教师教育课程改革研究
多元智能理论下高一奥赛班化学教学设计及实施研究
高中化学教师教学效能感研究
高中化学教学中培养学生反思能力的教学策略研究
河南省部分地区中学化学教师专业化发展的调查分析与策略
新课程理念下高中化学教材二次开发
高中有机化学问题解决CoRT思维训练实验研究
中学化学生成性教学理论与实践研究
高中化学开放性试题研究
新课程背景下初高中化学概念教学衔接研究
基于网络的化学课程资源开发与利用
化学教学情境创设研究
中学化学实施STS教育的方法研究
中等职业学校学生化学学习现状与实践能力培养研究
中日初中理科课程标准与教科书比较研究--以初中化学课程内容为例
高中化学教师教学反思能力发展的研究
中学生化学课程内容学习取向的调查研究
高中化学教学中实施学案教学的研究
鲁科版化学必修教材习题编制分析及教学策略研究
高中生化学三重表征思维方式的培养研究
化学教学中学生非智力因素培养的研究
初中化学教学中培养学生化学基本观念的研究--以鲁教版初中化学教材为例
培养中学生化学基本观念的实践研究--以鲁科版《化学反应原理》教材为例
化学教师课堂教学行为的比较研究
化学教学中运用学习日志培养学生自主学习能力的研究
中学化学教学中学生物质微粒观的培养
高中化学教科书中探究活动设计的比较研究
基于思维导图的中学化学创新思维培养研究--以化学实验学习为例
新课改视野下高师生化学学习观的研究
天津市第四中学高中化学实验室管理改革的实践研究
化学教育游戏现状及开发对策研究
中学化学游戏型学习软件的研究与开发
新课程背景下高中化学教学中实施环境教育的研究
中学化学实验网络辅助学习平台的设计与开发
上一页
[102]
[103]
[104]
[105]
[106]
下一页
