高中有机化学问题解决CoRT思维训练实验研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 导论	第9-13页
·研究背景	第9-10页
·国内外研究现状	第10-11页
·研究目的及意义	第11-12页
·本研究假设	第12-13页
2 理论依据	第13-23页
·思维科学理论	第13-18页
·教育心理学理论	第18-21页
·脑科学理论	第21-23页
3 研究方法	第23-40页
·被试群体	第23页
·实验材料	第23-36页
·研究方法和程序	第36-39页
·数据统计分析方法	第39-40页
4 实验结果和分析	第40-43页
·前测结果及分析	第40页
·后测结果及分析	第40-41页
·不同类型学校学生训练效果分析	第41页
·不同性别学生训练效果分析	第41-43页
5 讨论与启示	第43-52页
·有机化学问题解决CoRT思维训练的实验效应	第43-44页
·不同类型学校学生的实验训练效果的差异	第44-45页
·不同性别学生的实验训练效果的差异	第45页
·高中有机化学问题解决思维过程及影响机制	第45-49页
·有机化学问题解决CoRT思维训练的教学启示	第49-52页
结论与反思	第52-53页
参考文献	第53-55页
附录Ⅰ	第55-64页
附录Ⅱ	第64-65页
致谢	第65页