| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 1 问题的提出与研究目的 | 第10-20页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·关于中学生化学课程内容学习取向的研究现状 | 第12-19页 |
| ·国外化学课程内容选择的发展历程 | 第12-15页 |
| ·我国化学课程内容选择的研究现状 | 第15-19页 |
| ·研究的目的与任务 | 第19-20页 |
| 2 研究方案设计 | 第20-24页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·调查对象 | 第20页 |
| ·调查问卷的编制 | 第20-23页 |
| ·调查数据处理 | 第23-24页 |
| 3 初中学生调查结果及分析 | 第24-40页 |
| ·调查结果 | 第24-26页 |
| ·初中学生最喜欢的化学课程内容 | 第24页 |
| ·初中学生对不同类型内容选项的取向分析 | 第24-26页 |
| ·初中学生最不喜欢的化学课程内容 | 第26页 |
| ·各类型比例平均 | 第26页 |
| ·结果分析 | 第26-33页 |
| ·初中男女学生对不同类型内容选项的取向分析 | 第33-35页 |
| ·数据呈现 | 第33-34页 |
| ·结果分析 | 第34-35页 |
| ·城乡学生对化学课程内容学习取向的比较分析 | 第35-38页 |
| ·统计结果 | 第35-36页 |
| ·结果分析 | 第36-38页 |
| ·初中教师调查结果及分析 | 第38-40页 |
| 4 高中学生调查结果及初高中对比分析 | 第40-50页 |
| ·调查结果 | 第40-43页 |
| ·高中学生最喜欢的化学课程内容 | 第40页 |
| ·高中学生对不同类型内容选项的取向分析 | 第40-42页 |
| ·高中学生最不喜欢的化学课程内容 | 第42页 |
| ·各类型比例平均 | 第42-43页 |
| ·结果分析 | 第43-44页 |
| ·初高中学生调查结果比较分析 | 第44-45页 |
| ·统计结果 | 第44页 |
| ·结果分析 | 第44-45页 |
| ·高中男女学生对不同类型内容选项的取向分析 | 第45-47页 |
| ·数据呈现 | 第45-46页 |
| ·结果分析 | 第46-47页 |
| ·初高中男女生调查结果比较分析 | 第47页 |
| ·重点与非重点高中学生对化学课程内容学习取向的比较分析 | 第47-48页 |
| ·统计结果 | 第47-48页 |
| ·结果分析 | 第48页 |
| ·高中教师调查结果及分析 | 第48-50页 |
| 5 结论与启示 | 第50-57页 |
| ·调查结论 | 第50页 |
| ·启示与建议 | 第50-57页 |
| ·课程内容的选取 | 第50-51页 |
| ·教科书编制 | 第51-53页 |
| ·教师教学 | 第53-57页 |
| 6 总结与展望 | 第57-58页 |
| ·总结与存在的问题 | 第57页 |
| ·研究展望 | 第57-58页 |
| 注释 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-70页 |
| 学习期间发表论文 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |