| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-21页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第10-19页 |
| ·概念界定 | 第10-15页 |
| ·科学探究能力评价研究现状 | 第15-19页 |
| ·化学实验探究能力评价研究的意义和作用 | 第19页 |
| ·本研究的目的和主要内容 | 第19-21页 |
| 第2章 化学实验探究能力评价体系的建立 | 第21-29页 |
| ·建立评价体系的基本思路、指导思想和原则 | 第21-26页 |
| ·建立化学实验探究能力评价体系的理论基础 | 第21页 |
| ·设计化学实验探究能力评价体系的指导思想 | 第21-22页 |
| ·设计化学实验探究能力评价指标体系的基本原则 | 第22-23页 |
| ·化学实验探究能力评价指标体系的评价目标 | 第23-24页 |
| ·基于工作单的化学实验探究能力评价指标体系的评分标准 | 第24-26页 |
| ·化学实验探究能力评价指标体系的建立 | 第26-29页 |
| 第3章 化学实验探究能力评价指标权重体系的建立 | 第29-49页 |
| ·确定权重的方法 | 第29-30页 |
| ·确定权重方法的选择 | 第30-31页 |
| ·基于工作单的化学实验探究能力评价调查问卷的统计与分析 | 第31-42页 |
| ·设计基于工作单的化学实验探究能力评价调查问卷 | 第31页 |
| ·化学实验探究能力评价调查问卷的发放 | 第31页 |
| ·化学实验探究能力评价调查问卷的信度分析 | 第31-34页 |
| ·化学实验探究能力评价调查问卷的效度分析 | 第34-42页 |
| ·基于工作单的化学实验探究能力评价体系权重的确定 | 第42-49页 |
| ·确定化学实验探究能力评价体系权重的方法 | 第42-44页 |
| ·确定化学实验探究能力评价体系的权重 | 第44-49页 |
| 第4章 实例分析 | 第49-65页 |
| ·引导性工作单的设计 | 第49-53页 |
| ·利用工作单进行评价操作的过程 | 第53页 |
| ·测试对象 | 第53页 |
| ·测试过程 | 第53页 |
| ·评价结果 | 第53-62页 |
| ·总体得分情况 | 第53-57页 |
| ·一级指标得分情况 | 第57-62页 |
| ·评价结果分析 | 第62-65页 |
| ·总体得分情况分析 | 第62-63页 |
| ·各项一级指标得分情况分析 | 第63-65页 |
| 第5章 研究结论与讨论 | 第65-69页 |
| ·研究结论 | 第65页 |
| ·研究反思 | 第65-66页 |
| ·研究展望 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录 1 | 第71-75页 |
| 附录 2 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第79页 |