科学探究式教学与授受式教学的比较研究--基于中学化学课堂教学的实证分析

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第1章 绪论	第9-23页
·研究的背景	第9-10页
·文献综述	第10-17页
·科学探究式教学的研究现状综述	第10-14页
·授受式教学研究现状综述	第14-15页
·科学探究式教学和授受式教学的比较研究	第15-16页
·文献分析	第16-17页
·本研究的创新之处和研究目的	第17页
·研究方法和步骤	第17-19页
·研究方法	第17-18页
·研究步骤	第18-19页
·核心概念的界定	第19-23页
第2章 研究的过程	第23-65页
·问卷的发放与分析	第23-26页
·科学探究式教学与授受式教学的实证比较研究	第26-60页
·教学过程中变量的选择和控制	第27-28页
·钠的化合物教学过程和数据分析	第28-40页
·铝及其化合物的教学过程及数据分析	第40-49页
·铁和铁的化合物教学过程及数据分析	第49-60页
·课后教师感悟	第60-61页
·课后学生情况调查	第61-65页
第3章 实验结果的分析与讨论	第65-71页
·知识和技能的学习	第65-66页
·过程与方法的学习	第66-67页
·情感态度价值观的培养	第67-68页
·学生活动与教师活动	第68-69页
·教学时间的分配	第69页
·良好师生关系的培养	第69-70页
·评价的目的内容和方式	第70-71页
第4章 结束语	第71-73页
参考文献	第73-77页
附录	第77-83页
致谢	第83-85页
攻读博士学位期间科研成果	第85页