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高中生地理批判性思维培养现状与策略研究
高中生区域认知能力现状及培养策略研究
混合式教学模式在高中地理教学中的应用研究
基于“翻转课堂”教学模式的高中地理教学应用研究
初中地理差异教学实践研究--以江门市新会华侨中学为例
基于学科核心素养的高中地理课堂教学评价研究
SOLO分类理论在高中地理教学设计中的应用研究
高三地理课堂“小组合作学习”模式下的“201010”教学实践研究
新旧版初中历史教材的比较研究--以中国古代文化史部分为例
高中生地理综合思维能力的评价和发展策略研究--以广雅中学为例
基于社区资源的地理实践活动设计研究
初中历史教学的爱国主义教育研究--基于部编版历史教材的历史人物分析
初中历史教学中时空观念培养研究--以淮安市区部分初中学校为例
翻转课堂与高中历史教学
历史实证与中学历史教学
高中历史中的民族主义问题教学探究
高中历史《文艺复兴》的教学策略研究
高中历史教材中的时空观念及其应用研究
历史叙述与中学历史教学
初中历史课堂沉默行为分析及对策研究
陶行知“生活教育理论”在中学历史教学中的运用
河南省睢县农村初中历史教学现状及其对策研究
核心素养下高中历史探究活动课研究
人本主义教育观与中学历史教学探究
高中历史教科书中有关袁世凯的研究
梁启超历史教育思想对中学历史教学的启示
高中历史反思性学习能力的培养
初中历史教学中家国情怀的培养--以开封某中学教学实践为例
民谣资源在中学历史教学中的挖掘与应用研究
历史阐释与中学历史教学
基于“三通两平台”的网络学习空间与初中地理教学融合研究
高中生地理实践力培养研究--以广东实验中学为例
基于高中生地理核心素养培育的研学旅行教学实施研究
心理历史学在高中历史教学中的应用
课堂教学中历史材料选择的问题与对策
中学地理户外实践活动模式探究
历史学科核心素养与中学历史教师专业发展研究
高中生历史阅读能力的结构及培养研究
高中艺术生有效地理课堂研究--以江门市新会实验中学为例
高中历史教材中“历史纵横”栏目的价值分析及优化建议
1949年以来高中历史教科书的书写变化研究--以人教版英国资产阶级革命为例
中学田野历史实践教学研究
基于Google Earth影像的地理课程资源开发研究--以新课标高中人文地理模块为例
Google Earth辅助中学地理课堂教学研究
核心素养视域下高中生地理实践力培养的现状分析与实践探索
基于思维导图的高中地理综合思维能力培养研究
高中人教版和台湾翰林版历史教科书中课文辅助系统的研究
中日高中历史教材关于“中日关系”内容的比较研究--以中国人教版和日本山川版为例
慕课在中学地理教学中的应用研究
初中地理课堂纪律管理现状及对策研究
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