| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第9-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-17页 |
| 1.3 研究理论 | 第17-18页 |
| 1.4 研究方法和研究内容 | 第18-21页 |
| 2. 慕课(MOOC)应用在中学地理教学中的可行性 | 第21-30页 |
| 2.1 相关概念介绍 | 第21-22页 |
| 2.2 “慕课(MOOC)”应用于中学地理教学中的优势 | 第22-26页 |
| 2.3 “慕课(MOOC)”应用于中学地理教学中存在的问题 | 第26-30页 |
| 3. 中学地理慕课开发应用策略 | 第30-50页 |
| 3.1 地理学科的特点 | 第30-31页 |
| 3.2 中学生心理和认知的特点 | 第31-33页 |
| 3.3 中学地理慕课组成部分 | 第33-37页 |
| 3.4 中学地理慕课开发案例——以湘教版七年级下册为例 | 第37-44页 |
| 3.5 中学地理慕课应用策略 | 第44-50页 |
| 4. 中学地理慕课的应用效果 | 第50-53页 |
| 5. 结论与展望 | 第53-55页 |
| 5.1 研究结论 | 第53-54页 |
| 5.2 研究不足与展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录1 | 第59-60页 |
| 附录2 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |