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历史、地理
基于翻转课堂的高中地理复习课教学策略研究
文物在中学历史教学中的应用研究
“五步三查”高效课堂教学模式探究
基于前置性学习的初中地理课堂环境优化对策研究
初中生地理学习兴趣培养策略研究
基于新课改视角的高中地理教师课堂教学语言研究
初中地理课堂有效管理方法探讨与策略构建
高中地理“导学案”优化设计与实施研究--以渭南市某中学为例
高中地理教学难点突破策略研究--以人教版高地理必修一第一章和第二章为例
基于乡土地理背景下的农业区位选择案例教学研究--以付竹村为例
初中地理课堂有效教学策略的研究
多元文化教育视野下高中历史教科书中文化类型及内容研究--以2007年人教版必修教科书为例
人教社2007版高中历史教科书中关于日本形象描述的话语分析
新闻时事在高中历史教学中的应用研究
川教版和人教版《中国历史》新教材比较研究
高中文艺史教学存在问题及对策研究
时事新闻在高中历史教学中的运用
地理职初教师运用“课堂教学观察工具”进行同伴互助的行动研究
SCCS教学模式在中学地理教学的应用研究
中学历史乡土史校本课程的研究--基于吕梁市方山一中《一代廉吏于成龙》的探究
简论英国历史科课程标准之发展
法国中学历史教育中的文史结合初探
简论美国加利福尼亚州历史—社会科学课程标准新发展
历史影视资源在中学中国近代史教学中的应用探究
新加坡初中历史教科书内容特点研究--以霍德教育版《世界危机》教科书中的“第二次世界大战”部分为例
在历史教学中渗透STS教育--以上海实验学校校本课程为例
初中历史学科能力培养探究--基于上海市金杨中学近五年（2013-2017）学业考试分析的研究
美国高中历史教科书史地结合探究--以加利福尼亚州10年级教科书《世界历史、文化和地理：现代世界》为例
地理图表教学行为的评价与策略研究
高中生地理信息能力评价与培养研究
高中生地理分布图读图能力的诊断研究
高中地理作业批阅现状调查与分析--以徐汇区3所高中地理作业为例
德国教科书中对“二战历史”的反思--以黑森州文理中学10-12年级教科书为例
台湾地区大学入学学科能力测验历史试题研究--基于2002至2017年历史试题之探讨
拉萨市高中地理教学中实施灾害教育的调查研究
初中历史教学中对学生审美个性的培养
信息技术促进高中历史交往教学的理论与应用研究
云南边境少数民族地方发展中学校地理教育功能的偏离和调适--以芒景村布朗族为例
“学案导学”教学模式在地理教学中的应用
高中地理实验教科书必修三活动设计的比较研究
有效教学理论在地理教学中的应用研究
试论初中历史教学中的中国古代民族关系史的教学
高中自然地理渗透可持续发展教育及教学实践研究--以人教版必修1为例
试论基础知识在中学历史教学中的重要性
以五四运动为例谈同一历史课程内容的多重教育价值及其教学设计
初中地理“创设活动—双向互动”教学模式研究与实践
初中历史课中战争史教学的初探
拓展教学法在高中历史教学中的应用研究
基于“好看簿”的初中历史主题探究学习活动的研究
地理课堂教学动力系统研究
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