高中文艺史教学存在问题及对策研究

摘要	第4-5页
abstract	第5-6页
绪论	第9-15页
一、研究的背景及意义	第9-10页
二、研究现状	第10-12页
三、研究思路和方法	第12-13页
四、相关概念的界定	第13-15页
第一章 文艺史教学的相关理论	第15-19页
一、人本主义教育理论	第15-16页
二、建构主义学习理论	第16-17页
三、实践论美学理论	第17-19页
第二章 高中文艺史教学内容梳理与教学价值分析	第19-33页
一、文艺史教学内容梳理	第19-28页
二、文艺史教学价值	第28-33页
第三章 高中文艺史教学现状分析	第33-49页
一、高中文艺史教学现状	第33-42页
二、高中文艺史教学存在的问题	第42-45页
三、高中文艺史教学存在问题的成因分析	第45-49页
第四章 优化高中文艺史教学的策略	第49-59页
一、转变思想观念,提高重视程度	第49-50页
二、加强文艺学习,提升教师素养	第50-51页
三、活化书本内容,重组教学资源	第51-54页
四、强化人文素材,凸显价值引领	第54-56页
五、设计适宜活动,鼓励学生体验	第56-59页
结语	第59-61页
致谢	第61-63页
参考文献	第63-67页
附录	第67-73页
作者简历	第73-75页
学位论文数据集	第75页