新闻时事在高中历史教学中的应用研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 选题缘由 | 第8-9页 |
| 第二节 研究综述 | 第9-11页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第11-14页 |
| 一、研究思路 | 第11页 |
| 二、研究方法 | 第11-14页 |
| 第一章 新闻时事与高中历史教学的关系 | 第14-20页 |
| 第一节 新闻时事的概念与特点 | 第14-16页 |
| 一、新闻时事的概念 | 第14-15页 |
| 二、新闻时事的特点 | 第15-16页 |
| 第二节 新闻时事用于历史教学的重要性 | 第16-20页 |
| 一、高中历史课程标准的要求 | 第16页 |
| 二、丰富课堂教学的方式 | 第16-17页 |
| 三、培养学生的学习兴趣 | 第17页 |
| 四、提高学生适应高考的能力 | 第17-20页 |
| 第二章 新闻时事在高中历史教学中的运用现状调查 | 第20-26页 |
| 第一节 调查问卷的设计 | 第20-23页 |
| 一、确定调查项目 | 第20页 |
| 二、调查对象的选择 | 第20-21页 |
| 三、调查方法的选择 | 第21-22页 |
| 四、调查问卷的设计 | 第22-23页 |
| 第二节 调查结果 | 第23-26页 |
| 第三章 新闻时事在高中历史教学中应用的建议 | 第26-36页 |
| 第一节 新闻时事的选择原则 | 第26-29页 |
| 一、注重与书本知识点的相关性 | 第26-27页 |
| 二、注重新闻时事选择的时效性 | 第27-28页 |
| 三、注意新闻时事材料选择的恰当性 | 第28页 |
| 四、注意新闻时事材料选择的人文性 | 第28-29页 |
| 第二节 教学各环节中的具体运用 | 第29-34页 |
| 一、课堂导入环节 | 第30-31页 |
| 二、内容讲解环节 | 第31-32页 |
| 三、内容过渡环节 | 第32-33页 |
| 四、情感升华环节 | 第33-34页 |
| 第三节 课堂外新闻时事的学习的建议 | 第34-36页 |
| 一、学生方面 | 第34-35页 |
| 二、教师方面 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-44页 |
