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历史、地理
新课改背景下中学地理情境教学研究
研究性学习的理论整合与践行方式--以中学地理为例
中学地理教学中开展生态文明教育的内容与途径
可持续发展观在中学地理教学中的应用
学习动机理论在地理课堂教学中的应用
地理教学对学生的创新素质的培养研究
地理表象信息转换生成的教学设计
基于新课标下的乡土地理课程资源开发与利用研究--以铜陵市为例
初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究
高中地理实验教学研究--以人教版必修一为例
图释导学在中学地理教学中的实践与研究
高中地理教学中小结的方法研究
青岛地理案例在中学地理教学中的应用研究
高中地理“目标导引—探究导学”的教学模式研究
TARGET模式在中职艺术类高辅地理教学中的应用研究
思维导图在高中地理复习中的应用研究
基于人本主义学习理论的体校地理教学案例研究
利用多媒体技术提高地理学习效率的方法研究
新课程理念下优化高中地理教学策略研究
中学历史教学中学生个性培养研究
中学历史教学中证据意识的培养研究
高中历史教学中人文精神的培养研究
初中历史教科书价值取向的研究--以人教版、北师版、华师版教科书为例
基于课程标准的历史教科书编写研究
关于中学历史教学中环境教育问题的探讨
探究性学习在培养高中生历史思维能力的应用研究--以人教版高中历史必修Ⅱ教学为例
一位优秀初中数学教师专业成长的叙事研究
中学数字化地理实验设计研究
数字化探究式中学地理学习活动设计研究
清末民国时期中学历史教科书中的日本
建构主义视野下的中学地理审美教育研究
海峡两岸大学入学历史科目考试研究--以上海地区和台湾地区为例
学生提问与教师专业成长--有关“教学相长”的案例研究
浅析高中近现代史教学中批判性思维的养成
历史课有必要讲—课改背景下讲授法在中学历史教学中的应用研究
初一年级历史导言课实施现状及其优化策略研究
微观史学理论视角下的中学历史课程实施初探
我国中学生现代地理实践素养培养研究
认知诊断视角的地理问题解决能力评价研究
高中历史教科书中有关荀子内容研究
锡林郭勒盟蒙授高中地理课程资源开发研究
基于数字星球系统的适于探究学习的地理课程资源开发
人教版地理教材在旗县高中使用中的主要问题及其解决措施
高中地理生态课堂教学模式构建的研究
中学地理教师教学素养的调查研究--以全日制教育硕士毕业生为调查样本
中学历史课时教学目标表述问题探讨
高一学生地理课堂参与意识的培养研究
高中地理“学案导学”存在的问题及解决建议
以历史教科书为载体培养初中学生历史意识的探究
高中地理课堂动态生成教学的研究
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