| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-19页 |
| 第一章 引论 | 第19-60页 |
| 一、研究背景与研究问题 | 第19-29页 |
| (一) 研究背景 | 第19-28页 |
| (二) 研究问题 | 第28-29页 |
| 二、研究意义与研究思想 | 第29-34页 |
| (一) 研究意义 | 第29-31页 |
| (二) 研究思想 | 第31-34页 |
| 三、研究综述 | 第34-57页 |
| (一) 国外地理实践素养培养概况 | 第34-41页 |
| (二) 我国中学地理实践素养的演变历史 | 第41-46页 |
| (三) 我国地理实践素养教育研究综述 | 第46-57页 |
| 四、创新与不足 | 第57-60页 |
| (一) 论文的创新之处 | 第57-58页 |
| (二) 论文的不足之处 | 第58-60页 |
| 第二章 地理实践素养的构成及其价值 | 第60-78页 |
| 一、地理实践素养的构成 | 第60-70页 |
| (一) 相关概念界定 | 第60-65页 |
| (二) 现代中学生地理实践素养解析 | 第65-70页 |
| 二、地理实践素养的价值 | 第70-78页 |
| (一) 体现地理学独特观察世界的视角与价值 | 第70-72页 |
| (二) 全面落实地理教育的目标与价值 | 第72-78页 |
| 第三章 现代中学生地理实践素养培养的理论基础与框架体系设计 | 第78-97页 |
| 一、理论基础 | 第78-94页 |
| (一) 个体经验与隐性知识,集体经验与显性知识 | 第78-79页 |
| (二) 现代学校教育中的知行分离 | 第79-81页 |
| (三) 完善经验获得与知行统一 | 第81-94页 |
| 二、现代中学生地理实践素养培养的框架体系设计 | 第94-97页 |
| 第四章 中学各个阶段学生地理实践素养调查分析 | 第97-124页 |
| 一、中学生地理实践素养调查问卷(附件一)统计分析 | 第100-103页 |
| 二、中学生地理实践素养调查问卷(附件二)统计分析 | 第103-111页 |
| (一) 三所学校快班与普通班学生地理实践素养调查比较分析 | 第103-106页 |
| (二) 八所学校学生初二年级段地理实践素养调查问卷统计分析 | 第106-111页 |
| 三、中学生地理实践素养调查问卷(附件三)统计分析 | 第111-118页 |
| (一) 五所学校学生高一年级段地理实践素养对比分析 | 第111-114页 |
| (二) 八所学校学生高一年级段地理实践素养调查问卷统计分析 | 第114-118页 |
| 四、中学生地理实践素养调查问卷(附件四)统计分析 | 第118-121页 |
| 五、中学阶段学生地理实践素养构成分析及结论 | 第121-124页 |
| 第五章 中学生现代地理实践素养培养的途径、方法与环境 | 第124-160页 |
| 一、中学生现代地理实践素养培养途径与方法概说 | 第124-127页 |
| (一) 中学生现代地理实践素养培养途径 | 第124-126页 |
| (二) 中学生地理实践素养培养方法 | 第126-127页 |
| 二、中学自然地理实践素养培养方法概括 | 第127-139页 |
| (一) 地理观测的方法 | 第127-129页 |
| (二) 野外考察的方法 | 第129-130页 |
| (三) 地理实验的方法 | 第130-132页 |
| (四) 基于信息技术支持的方法 | 第132-139页 |
| 三、中学人文地理实践方法概括 | 第139-146页 |
| (一) 人文地理考察方法 | 第140-143页 |
| (二) 人文地理调查法 | 第143-144页 |
| (三) 角色扮演法 | 第144-145页 |
| (四) 人文地理决策法 | 第145-146页 |
| 四、中学区域地理实践方法概括 | 第146-150页 |
| (一) 认识区域地理特征的实践方法 | 第147-148页 |
| (二) 探究区域问题的实践方法 | 第148-150页 |
| 五、我国中学生地理实践素养培养环境创设 | 第150-160页 |
| (一) 中学生地理实践素养培养环境的特征 | 第150-151页 |
| (二) 中学生地理实践素养培养环境类型及创设 | 第151-160页 |
| 第六章 我国中学生地理实践素养培养策略探宄 | 第160-209页 |
| 一、自然地理实践素养培养探究 | 第160-184页 |
| (一) 我国中学生自然地理实践素养的现实问题 | 第160-171页 |
| (二) 自然地理实践素养培养策略探究 | 第171-184页 |
| 二、人文地理实践素养培养探究 | 第184-201页 |
| (一) 我国中学生人文地理实践素养的现实问题 | 第184-187页 |
| (二) 人文地理实践素养培养策略探究 | 第187-201页 |
| 三、区域地理实践素养培养探究 | 第201-209页 |
| (一) 我国中学生区域地理实践素养的现实问题 | 第201-204页 |
| (二) 区域地理实践素养培养策略探究 | 第204-209页 |
| 第七章 结语 | 第209-213页 |
| 一、研究结论 | 第209-211页 |
| 二、研究展望 | 第211-213页 |
| 参考文献 | 第213-222页 |
| 附录一 | 第222-225页 |
| 附录二 | 第225-228页 |
| 附录三 | 第228-231页 |
| 附录四 | 第231-234页 |
| 读博期间主要科研成果 | 第234-235页 |
| 后记 | 第235-236页 |
