| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·课题提出的背景及意义 | 第8-9页 |
| ·相关研究综述 | 第9-12页 |
| ·概念的界定 | 第9-11页 |
| ·国内外的相关研究 | 第11-12页 |
| ·本研究的主要理论基础 | 第12-13页 |
| ·主要研究方法 | 第13-14页 |
| 2 高中地理教学中课堂小结的方法研究 | 第14-29页 |
| ·课堂小结的重要性 | 第14页 |
| ·课堂小结的现状调查及存在问题 | 第14-17页 |
| ·课堂小结的现状调查 | 第14-17页 |
| ·课堂小结的存在问题 | 第17页 |
| ·地理课堂小结的方法 | 第17-29页 |
| ·地理课堂小结的分类 | 第17-18页 |
| ·与不同的地理课堂小结内容相适应的方法 | 第18-29页 |
| 3 高中地理教学中单元小结与模块小结的方法研究 | 第29-48页 |
| ·单元小结与模块小结的重要性与现状 | 第29-32页 |
| ·学法指导课的重要性及现状 | 第29-30页 |
| ·复习课的重要性及现状 | 第30-31页 |
| ·试卷讲评课的重要性及现状 | 第31-32页 |
| ·单元小结与模块小结的方法 | 第32-48页 |
| ·学法指导课（学法单元小结）的方法 | 第32-40页 |
| ·复习课（章节单元小结、主题单元小结及考前模块小结）的方法 | 第40-44页 |
| ·试卷讲评课（考后模块小结）的方法 | 第44-48页 |
| 4 研究中存在的不足与反思 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |