| 内容摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 目录 | 第10-16页 |
| 第一章 绪论 | 第16-32页 |
| 第一节 研究背景 | 第16-22页 |
| 第二节 研究的目的、内容和方法 | 第22-24页 |
| 第三节 研究的理论基础 | 第24-28页 |
| 第四节 概念的界定 | 第28-32页 |
| 第二章 国内外研究现状 | 第32-55页 |
| 第一节 关于数字化学习的国内外文献综述 | 第32-35页 |
| 第二节 关于数字化实验的国内外文献综述 | 第35-44页 |
| 第三节 关于数字化实验室的国内外文献综述 | 第44-51页 |
| 第四节 关于数字化地理实验室的国内外文献综述 | 第51-55页 |
| 第三章 关于数字化地理实验的调查与分析 | 第55-72页 |
| 第一节 “从传统实验走向数字化实验”的现状调查 | 第55-61页 |
| 第二节 关于对数字化地理实验的访谈调查 | 第61-69页 |
| 第三节 问卷调查与访谈的基本结论 | 第69-72页 |
| 第四章 数字化地理实验的整体设计 | 第72-102页 |
| 第一节 数字化地理实验的分类 | 第72-76页 |
| 第二节 数字化地理实验的特点 | 第76-89页 |
| 第三节 数字化地理实验的意义 | 第89-93页 |
| 第四节 数字化地理实验的设计原则 | 第93-95页 |
| 第五节 数字化地理实验设计的框架 | 第95-102页 |
| 第五章 地理过程型数字化实验设计 | 第102-124页 |
| 第一节 地理过程型数字化实验设计思路 | 第102-112页 |
| 第二节 地理过程型数字化实验的学习模式 | 第112-115页 |
| 第三节 案例分析：一个地理过程型数字化实验的教学设计 | 第115-124页 |
| 第六章 地理机理型数字化实验设计 | 第124-151页 |
| 第一节 地理机理型数字化实验设计思路 | 第124-143页 |
| 第二节 地理机理型数字化实验的学习模式 | 第143-146页 |
| 第三节 案例分析：一个地理机理型数字化实验的设计 | 第146-151页 |
| 第七章 地理空间型数字化实验设计 | 第151-172页 |
| 第一节 地理空间型数字化实验设计思路 | 第151-158页 |
| 第二节 地理空间型数字化实验层次与学习模式 | 第158-164页 |
| 第三节 案例分析：一个地理空间型数字化实验的教学设计 | 第164-172页 |
| 第八章 问题讨论与研究结论 | 第172-186页 |
| 参考文献 | 第186-196页 |
| 附录 | 第196-201页 |
| 附录1：访谈提纲 | 第196-197页 |
| 附录2：教师问卷 | 第197-199页 |
| 附录3：学生问卷 | 第199-201页 |
| 后记 | 第201-202页 |
| 个人简历及在学期间所取得的科研成果 | 第202页 |