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基于数字星球系统的适于探究学习的地理课程资源开发

中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
引言第9-17页
 (一) 研究现状第9-13页
 (二) 研究内容与研究意义第13-14页
 (三) 研究方法第14-15页
 (四) 理论基础第15-16页
 (五) 数字星球系统第16-17页
一、基于数字星球的探究性地理课程资源开发原则与内容第17-28页
 (一) 核心概念界定第17-19页
 (二) 基于数字星球的探究性地理课程资源开发原则第19-21页
 (三) 适合基于数字星球的探究性地理课程资源开发内容第21-24页
 (四) 基于数字星球的探究性地理课程资源开发策略第24-28页
二、基于数字星球的探究性地理课程资源开发方案第28-68页
 (一) 基于数字星球的探究性地理课程资源开发方案设计第28-38页
 (二) 基于数字星球的探究性地理课程资源开发技术路线第38-39页
 (三) 基于数字星球的探究性地理课程资源开发实例第39-63页
 (四) 数字星球在探究性地理课程资源中的功能第63-66页
 (五) 基于数字星球的探究性地理课程资源的特点第66-68页
三、基于数字星球的探究性地理课程资源利用的实践研究第68-72页
四、基本结论第72-75页
 (一)开发内容第72页
 (二)资源开发第72-73页
 (三)开发步骤第73页
 (四)资源效用第73-75页
参考文献第75-78页
附录第78-134页
 附录1 案例·探究教案设计第78-91页
 附录2 案例·探究学案设计第91-107页
 附录3 案例·球面资源设计第107-111页
 附录4第111-126页
 附录5第126-133页
 附录6第133-134页
攻读硕士学位期间所做的科研情况第134-135页
致谢第135-136页

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