| 目录 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·新课程改革要求新的“教”与“学”方式 | 第9页 |
| ·课程资源开发是地理课程标准提出的要求 | 第9-10页 |
| ·开发和利用乡土地理课程资源的重要性 | 第10页 |
| ·开发和利用乡土地理课程资源的必要性 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状 | 第11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究内容、思路和方法 | 第12-13页 |
| ·本文主要研究内容 | 第12-13页 |
| ·本文的研究思路和方法 | 第13页 |
| 2 乡土地理课程资源开发利用的理论基础 | 第13-16页 |
| ·乡土地理课程资源概述 | 第13-14页 |
| ·乡土地理 | 第13-14页 |
| ·地理课程 | 第14页 |
| ·地理课程资源 | 第14页 |
| ·乡土课程资源开发利用的理论依据 | 第14-16页 |
| ·课程理论 | 第14-15页 |
| ·教学理论 | 第15-16页 |
| 3 乡土地理课程资源开发现状、存在问题与解决措施 | 第16-22页 |
| ·调查结果分析 | 第17-19页 |
| ·对铜陵乡土地理的了解程度 | 第17页 |
| ·铜陵乡土地理课程资源在教学中的利用情况 | 第17-18页 |
| ·铜陵乡土地理课程资源开发和利用的支持度 | 第18页 |
| ·铜陵乡土地理课程资源开发和利用遇到的困难 | 第18页 |
| ·对铜陵乡土地理课程资源开发利用的心理趋向 | 第18-19页 |
| ·乡土地理课程资源开发和利用中存在的问题 | 第19-21页 |
| ·乡土地理课程资源开发利用缺乏制度保障，受重视程度不够 | 第19页 |
| ·教师对乡土地理课程开发利用的认识与实际行动不符 | 第19-20页 |
| ·学生缺乏对家乡地理的了解，缺少对地理能力的培养 | 第20页 |
| ·乡土地理课程资源开发不够充分，现有资源相当有限 | 第20-21页 |
| ·解决措施 | 第21-22页 |
| ·建立乡土地理课程资源开发的管理机制，提升受重视程度 | 第21页 |
| ·提高教师课程资源开发的能力水平，拓宽开发途径 | 第21页 |
| ·乡土地理课程资源开发要因地制宜、因材施教 | 第21-22页 |
| ·建立完善的评价体系 | 第22页 |
| 4 乡土地理课程资源的开发原则与利用策略 | 第22-31页 |
| ·地理新课标理念与乡土地理课程的融合 | 第22-26页 |
| ·课程的内容理念与乡土地理课程的融合 | 第22-25页 |
| ·课程的学习理念与乡土地理课程的融合 | 第25-26页 |
| ·课程的建设理念与乡土地理课程的融合 | 第26页 |
| ·乡土地理课程资源的开发原则 | 第26-28页 |
| ·地理性原则 | 第26页 |
| ·本土性原则 | 第26-27页 |
| ·科学性原则 | 第27页 |
| ·实践性原则 | 第27-28页 |
| ·针对性原则 | 第28页 |
| ·教师主体性原则 | 第28页 |
| ·乡土地理课程资源的利用策略 | 第28-31页 |
| ·乡土地理课程资源利用注意事项 | 第28-29页 |
| ·乡土地理课程资源利用方式 | 第29-31页 |
| 5 铜陵市乡土地理课程资源开发与利用实例 | 第31-48页 |
| ·铜陵市乡土地理课程资源概况 | 第31-38页 |
| ·铜陵市乡土地理课程资源类型 | 第31-34页 |
| ·铜陵市乡土地理课程资源特征 | 第34-38页 |
| ·铜陵乡土地理课程资源的开发 | 第38-43页 |
| ·铜陵乡土地理课程资源开发内容选择 | 第38-41页 |
| ·基于新课标要求的铜陵乡土地理教材编写 | 第41-43页 |
| ·铜陵乡土地理课程资源的利用 | 第43-48页 |
| ·运用乡土地理材料进行案例教学 | 第43-46页 |
| ·运用乡土地理材料进行探究教学 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录一 | 第52-54页 |
| 附录二 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |