| 目录 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1. 乡土地理案例教学研究的背景及国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·乡土地理案例教学研究的背景 | 第11-12页 |
| ·乡土地理案例教学国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| 2. 乡土地理案例教学的特点与优势以及对中学地理教学效果的积极影响 | 第15-21页 |
| ·乡土地理案例教学的特点与优势 | 第15-17页 |
| ·直观性 | 第15页 |
| ·代表性 | 第15页 |
| ·现实性 | 第15-16页 |
| ·熟悉性与易理解性 | 第16页 |
| ·趣味性 | 第16-17页 |
| ·易达性 | 第17页 |
| ·乡土地理案例教学对中学地理教学效果的积极影响 | 第17-21页 |
| ·有利于地理基础知识的掌握 | 第18页 |
| ·有助于活跃课堂气氛 | 第18-19页 |
| ·有助于激发学生学习兴趣 | 第19页 |
| ·有利于培养学生的对知识迁移的意识 | 第19-20页 |
| ·有助于培养学生热爱家乡的情感价值观 | 第20-21页 |
| 3 青岛乡土地理案例素材状况 | 第21-26页 |
| ·良好的地形气候条件与发达富饶的农业 | 第21-22页 |
| ·开放的前沿与发达的工业 | 第22-23页 |
| ·良好的区位与发达的海洋交通运输 | 第23-24页 |
| ·高质量的旅游资源与蜚声海内外的旅游目的地 | 第24-25页 |
| ·广阔的海洋与海鲜美食 | 第25-26页 |
| 4 青岛地理案例在中学地理教学中应用现状与存在的问题 | 第26-35页 |
| ·青岛地理案例在中学地理教学中应用现状 | 第26-30页 |
| ·地理案例教学的普及率较高 | 第26-27页 |
| ·地理案例教学的认可度较高 | 第27-28页 |
| ·地理案例教学的有效性较强 | 第28-29页 |
| ·地理案例教学与湘教版材料的契合度较高 | 第29-30页 |
| ·青岛地理案例在中学地理教学中存在的问题 | 第30-35页 |
| ·重概念轻联系，教学理念陈旧 | 第30页 |
| ·课堂虚假繁荣，忽略方法的使用 | 第30-32页 |
| ·课时不足，活动受限 | 第32页 |
| ·资源有限，利用率低 | 第32-33页 |
| ·因个体差异，增加层次区分难度 | 第33-34页 |
| ·题目设计,尺度把握 | 第34-35页 |
| 5. 青岛地理案例在中学地理教学中的应用 | 第35-41页 |
| ·以青岛的地形、气候、特色农业为例分析丘陵地形的特点及其影响下的农业地域特色 | 第35-38页 |
| ·以青岛工业的发展和结构变化为例分析主要工业区的区位条件及工业集聚、工业结构的演变 | 第38-40页 |
| ·以青岛的区位条件分析其港口选址对进出口贸易、城市发展的影响 | 第40页 |
| ·以旅游资源特色与旅游业发展分析青岛这一国内重要旅游目的地的特点 | 第40-41页 |
| ·以青岛海鲜美食在中国的特殊性分析青岛海洋资源的丰富特点 | 第41页 |
| 6. 应用青岛地理案例教学的结论及展望 | 第41-43页 |
| ·用青岛地理案例教学的结论 | 第42页 |
| ·应用青岛地理案例教学未来展望 | 第42-43页 |
| 附件一 | 第43-45页 |
| 附件二 | 第45-47页 |
| 附件三 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
