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ARCS动机模型下初中英语主题式阅读教学研究--以常德市第十一中学为例
支架理论在高中英语体裁写作教学中的应用研究--以湖南省汉寿龙池实验中学为例
译林版《牛津高中英语》Project板块教学现状调查及对策研究--以新邵八中为例
思维导图在中职英语词汇教学中的应用研究
初中英语程式化语言的教学研究与实践
任务型教学在《牛津高中英语》阅读板块中的应用研究
基于思维导图的初中英语词汇学习活动设计研究
新课标下初中英语课外作业的现状调查与设计研究--以湘潭市益智中学为例
初中英语过程写作法教学中的写前阶段之行动研究
高教版中职英语教材“学材化”研究
基于新课标中教学途径的高中英语阅读教学任务设计研究--以牛津高中英语模块三为例
初中英语教学生活化现状调查及对策研究--以人教版Go for it教材为例
初中英语阅读教学中程式化语言教学研究与实践--以初二教材Go For It Reading为例
高中学生英语写作语篇衔接错误分析及教学策略研究--以株洲县第三中学为例
基于思维导图的初中英语阅读教学研究
“五环渐进”教学模式在初中英语课堂中的实践研究--以宜章县八中为例
中国中学生英语写作中介词概念迁移研究
高中英语课堂方位构式的教学研究
面向个人学习空间的初中英语口语任务型教学模式研究
关于中国高中生英语语言能力和语用能力的相关性研究
情境认知和学习理论视角下初中英语信息化教学研究
支架理论视阈下的高中英语成手教师与新手教师的课堂理答情况的对比研究
基于话轮转换的高中英语课堂交际活动的个案研究
高中英语阅读示范课与常规课教师课堂话语调整比较研究
初中英语阅读教学中存在的主要问题及对策研究--以长春市J中学为例
母语负迁移对中国高中生英语写作中动词使用的影响的研究
从困境中突围--基于三位高中英语特级教师专业成长历程的个案研究
建构主义视角下高中英语同课异构案例分析
农村初中生英语学习投入与学习成绩关系调查研究--以吉林省四所农村初中为例
开放式教学在高中英语写作教学中的应用研究
初一学生英语自主学习能力的调查研究
新课改背景下高中英语文化教学调查研究及启示
壮母语高中生英语写作实践中的错误分析与研究--以河池市三所高中二年级学生为例
新课程背景下高中生英语课外阅读调查研究
新课改下高中英语课堂活动现状调查--以桂林市高中为例
英语"特岗教师"专业发展现状调查--以黔东南苗族侗族自治州为例
一名中学英语特级教师的实践知识叙事研究
高中优质英语课堂互动性研究
少数民族地区高中英语教师专业发展调查研究
初中生英语自主学习策略应用调查研究
新手与经验型教师课堂师生互动状况的对比研究--以初中英语教师为例
背诵和默写活动应用于初中英语教学的实证研究
初中优秀英语教师课堂提问的研究
高中生英语语块识别影响因素实证研究
任务型教学法在初中英语教学中的实施现状调查研究--以山东省桓台县初中为例
初中英语课堂导入调查研究
高中英语阅读策略训练实证研究--以济宁二中高二学生为例
隐性分层教学在初中英语阅读教学中的应用研究
鲁教版和人教版初中英语教材的对比与分析
高中生英语作文形态错误研究
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