摘要 | 第3-5页 |
abstract | 第5-6页 |
Chapter 1 Introduction | 第12-17页 |
1.1 The Background of the Study | 第12-14页 |
1.2 The purpose and significance of the study | 第14-16页 |
1.3 The overall structure of the thesis | 第16-17页 |
Chapter 2 Literature Review | 第17-30页 |
2.1 Brief reviews of Autonomous Learning | 第17-23页 |
2.1.1 The Definition of Autonomous Learning | 第17-19页 |
2.1.2 The Definition of Autonomous Learning Ability | 第19-20页 |
2.1.3 The Characteristics of Autonomous Learning Ability | 第20-23页 |
2.2 The Theoretical Basis of Autonomous Learning | 第23-27页 |
2.2.1 The Constructivism Theory | 第23-24页 |
2.2.2 The Humanistic Theory | 第24-26页 |
2.2.3 The Cognitive Psychology Theory | 第26-27页 |
2.3 Relevant Researches | 第27-30页 |
2.3.1 Research Aboard | 第27-28页 |
2.3.2 Research at Home | 第28-30页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第30-34页 |
3.1 Subjects | 第30页 |
3.2 Research questions | 第30-31页 |
3.3 Instruments | 第31-32页 |
3.3.1 Questionnaire | 第31页 |
3.3.2 Interview | 第31-32页 |
3.4 Data Collection | 第32-34页 |
3.4.1 Pilot Study | 第32页 |
3.4.2 Main Study | 第32-34页 |
Chapter 4 Results and Discussions | 第34-48页 |
4.1 Data Analysis for the Main Study | 第34-36页 |
4.2 The Current Status of learners' English Autonomous Learning Ability inGrade | 第36-48页 |
4.2.1 Learning Motivation | 第36-37页 |
4.2.2 Learning Content and Learning Plan | 第37-39页 |
4.2.3 Learning Habits | 第39-40页 |
4.2.4 Learning Strategies | 第40-42页 |
4.2.5 Self-Monitoring | 第42-44页 |
4.2.6 The Use of Extracurricular Resources | 第44-45页 |
4.2.7 Self-Evaluation | 第45-46页 |
4.2.8 Learning Suggestions | 第46-48页 |
Chapter 5 Research Findings and Implications | 第48-58页 |
5.1 Major Findings | 第48-49页 |
5.2 Implications | 第49-56页 |
5.2.1 Implications for students | 第50-53页 |
5.2.2 Implications for teachers | 第53-56页 |
5.3 Limitations and Recommendations | 第56-58页 |
Appendices | 第58-62页 |
Appendix A | 第58-61页 |
Appendix B | 第61-62页 |
Bibliography | 第62-65页 |
Acknowledgements | 第65-66页 |