初中英语课堂导入调查研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 论文框架 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 理论基础 | 第11-12页 |
| 2.1.1 Krashen的输入假说理论 | 第11页 |
| 2.1.2 Swain的输出理论 | 第11-12页 |
| 2.2 课堂导入的定义 | 第12-13页 |
| 2.3 课堂导入的方法 | 第13-14页 |
| 2.4 国内外对课堂导入的研究 | 第14-17页 |
| 2.4.1 国外对课堂导入的研究 | 第14-15页 |
| 2.4.2 国内对课堂导入的研究 | 第15-17页 |
| 第三章 研究设计 | 第17-20页 |
| 3.1 研究问题 | 第17页 |
| 3.2 研究对象 | 第17-18页 |
| 3.3 研究方法 | 第18页 |
| 3.4 研究过程与数据收集 | 第18-20页 |
| 第四章 研究结果分析与讨论 | 第20-31页 |
| 4.1 课堂观察结果与分析 | 第20-21页 |
| 4.2 问卷调查结果分析与讨论 | 第21-31页 |
| 4.2.1 学生对课堂导入的评价 | 第21-24页 |
| 4.2.2 调查问卷结果分析 | 第24-31页 |
| 第五章 结论 | 第31-34页 |
| 5.1 主要研究发现 | 第31-32页 |
| 5.2 研究发现对教学的启示 | 第32-33页 |
| 5.3 研究的局限性 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-43页 |
| 附录1 课堂导入评价表 | 第36-37页 |
| 附录2 初中英语课堂导入教师调查问卷 | 第37-40页 |
| 附录3 初中英语课堂导入学生调查问卷 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
