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教学法与教学组织
中学教师“零作业批改”实践研究--基于“零作业批改”实验学校的调查
中小学教师教学反思活动的问题研究--以两所学校为例
影响高中生学业不良的主要因素调查及转化策略的研究--以温州Y中学为个案
运用六西格玛方法进行中学考试质量分析的实践探索--以上海市虹口区A中学为例
我国高考政策的公平性研究
农村综合实践活动课程实施探究--以利川县为例
建国后湖北省普通高中校内考试制度发展研究
新课程高考质量评价标准体系研究
高考分省命题考试政策效度研究--以湖北省2007年高考政策为例
农村教学点问题研究
新课程下高考质量控制的内容及方法研究
普通高中学生学业评价中的发展性评价策略研究
农村普通高中教学质量提升的实践研究
教师专业发展中的校本教学研究探析
中小学作业优化研究
高考文科综合试卷质量评价指标体系的构建与应用
农村中学课堂师生互动的有效策略研究
八年级学生设计实验能力的调查研究
广西中小学教师教学效能感现状及其与成就动机关系研究
高中阶段“按能力分班”教学的教育社会学研究
中小学课程与教学中的公民教育研究
新课标下中学课堂教学管理的创新研究--以湖南师大附中为例
农村初中教师教学反思能力现状调查及对策研究
中学教师教学监控能力问题分析及培养思路研究
中学生课堂问题行为的归因分析与矫正策略研究
在中学课堂教学中有效利用课程资源的研究
美国中小学DBAE教学模式分析
中学生话语权回归探析
我国普通高中选课制实施现状及实施对策研究
“举国大考”的民本回归--追求高考公平的制度逻辑与政策配置
陕西省普通高中新课程改革与高考改革的衔接问题研究
普通高中学生课堂问题行为实证研究
实践基地课程开发与实施的研究--以张店区中小学生素质教育实践基地为案例
高中教案改革研究--基于新课改背景下区域高中教案的个案研究
关于山东省高考恶性竞争的研究
高中新课程改革背景下的高考改革研究--基于山东省实验区的高中课程改革和高考改革
中学教师创造性教学行为特征及影响因素
提高高中课堂教学有效性的策略研究--以青岛开发区一中为例
小班化教学研究--以青岛二十八中为例
运用自我调节学习循环模式培养学生元认知能力的研究
初中生实验探究能力培养现状的调查研究
生成教育视野下的有效教学--基于价值层面的探讨
高级中学教学过程中师生行为的博弈分析
普通中学教学评价与学业成绩预测问题研究
初中生学习倦怠及教学对策研究
初中生课堂提问能力的培养
新课程背景下教师课堂教学行为研究
论中学双语教育--上师大外语附中个案研究
视听媒体在中小学课堂教学中应用的匹配研究
中小学生学校学习决策权的研究
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