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教学法与教学组织
论普通高中教学研究质量管理
中学生科学素养的现状与培养对策
高中信息技术课程评价方法研究--应用数字化档案袋评价方法的个案研究
香港与中国内地（长春）初中学生及教师教学观比较研究
我国普通中学课程近代化研究
不同开展方式与学科学习成就对高中生研究性学习的影响
中学教师反思性教学的调查和分析
中学生学习策略知识与应用水平的比较研究
初中生学习自主性差异及利于其发展的教学策略研究
“研究性学习”中学生学习评价的研究
初中生科学素养的评价研究
中学生科学信息素养调查研究
中学教师对课堂自主学习认识现状的调查分析
中小学教科书编制设计的理论与实践研究
初中《科学》探究性学习的理论和实践研究
初中生学习困难非智力影响因素研究
以反思为动力的教师教学行为研究
我国高中会考的教育评价学反思
云南省普通高中综合课程教学模式探索
系统教学设计理论和模式研究
中学生自主学习及教师相应教学行为的评价研究
基于Web的中学建构性教学模式
甘肃省河西地区《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》实施中教师适应性的调查研究
论民俗对基础教育教学活动的影响--关于东乡族自治县的个案研究
利用情感教学优化中学课堂教学管理
初中学生课堂问题行为研究
普通初中教师对培养学生创新精神的认识和操作的调查研究
试论我国普通高中实行学分制的理论和实践
中学生学习策略的发展趋势及其与学习动机、学习成绩的相关研究
青海省基础教育课程资源开发的策略研究
中小学教师教学实践的自我反思
初中学生学习自主性及其发展的研究
归级交叉分层次教学模式研究
创造性教学的若干理论与实践问题研究
解决“3+X”理科综合问题的元认知训练研究
从“3+X”高考改革试论培养中学生的综合能力
高中生考试焦虑影响考试成绩的模式和对策研究
高考科目设置改革研究
健康课堂氛围的营造
新课程背景下全面提升普通高中教学质量的探讨
校本课程开发背景下的教师角色转换问题探究
高中新入职教师的教学能力培养研究
初中综合实践活动课的学生档案袋评价研究
大连市普通高中学生课业负担问题研究
课堂教学中的PCK研究
初中生互批作业的理论与实践研究
教学法对中小学教师教学的影响分析--以民国时期为分析对象
新课程背景下教学常规的重建研究
研究性学习学生兴趣问题之研究--以上海H中学为例
上海市中学生学业成绩特征及影响因素的研究
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