| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 第一节 选题背景、研究意义和研究方案 | 第10-13页 |
| 第二节 概念界定与文献综述 | 第13-24页 |
| 第二章 对 Y校高中学业不良学生的现状调查及相关因素的分析 | 第24-38页 |
| 第一节 调查概述 | 第24-26页 |
| 第二节 对影响学生成绩因素的归类分析 | 第26-38页 |
| 第三章 转变学业不良高中生的实践及初步成效 | 第38-55页 |
| 第一节 Y校的调查结果分析 | 第38-39页 |
| 第二节 转变、激励学生的基本策略概述 | 第39-44页 |
| 第三节 转变学业不良的学生的案例研究 | 第44-55页 |
| 结束语 对本研究的反思 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-66页 |
| 后记 | 第66页 |