| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导言 | 第8-16页 |
| (一) 研究综述 | 第8-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| (三) 名词阐释 | 第12-14页 |
| (四) 论文写作方法与思路 | 第14-16页 |
| 一、建国后湖北省普通高中校内考试制度的沿革 | 第16-38页 |
| (一) “文革”前的湖北省普通高中校内考试制度(1949——1966) | 第16-25页 |
| (二) “文革”时的湖北普通高中校内考试(1967——1976) | 第25-26页 |
| (三) “文革”后的湖北省普通高中校内考试(1977年至今) | 第26-35页 |
| (四) 建国后湖北省普通高中校内考试制度发展沿革的启示 | 第35-38页 |
| 二、湖北省普通高中校内考试制度改革的“先行者”——华师一附中素质学分评价体系个案分析 | 第38-52页 |
| (一) 华师一附中“素质学分制” | 第38-44页 |
| (二) 华师一附中校内考试制度改革 | 第44-47页 |
| (三) 华师一附中校内考试改革的特点及启示 | 第47-52页 |
| 三、“新课改”背景下，湖北省普通高中校内考试制度改革的设想 | 第52-64页 |
| (一) 普通高中新课程改革的实施及对校内考试的要求 | 第52-56页 |
| (二) “课改区”普通高中校内考试改革的经验 | 第56-58页 |
| (三) “新课改”背景下，湖北普通高中校内考试制度改革的设想 | 第58-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录1 | 第69-70页 |
| 附录2 | 第70-71页 |
| 附录3 | 第71-73页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果 | 第73-74页 |
| 后记 | 第74-75页 |
