中小学作业优化研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 研究现状 | 第10-13页 |
| （三） 研究方法 | 第13页 |
| （四） 研究意义 | 第13-14页 |
| 一、作业及作业优化的解读 | 第14-19页 |
| （一） 作业 | 第14-17页 |
| 1. 作业的概念 | 第14-15页 |
| 2. 作业的目的 | 第15-16页 |
| 3. 作业的功能 | 第16-17页 |
| （二） 作业优化 | 第17-19页 |
| 1. 优化的概念 | 第17-18页 |
| 2. 作业优化的概念 | 第18-19页 |
| 二、中小学作业优化的理论依据 | 第19-26页 |
| （一） 建构主义原理 | 第19-21页 |
| 1. 建构主义原理的基本内涵 | 第19-20页 |
| 2. 建构主义原理对作业优化的启示 | 第20-21页 |
| （二） 多元智能理论 | 第21-23页 |
| 1. 多元智能理论的基本内涵 | 第22页 |
| 2. 多元智能理论对作业优化的启示 | 第22-23页 |
| （三） “做中学”理论 | 第23-26页 |
| 1. “做中学”理论的基本内涵 | 第23-24页 |
| 2. “做中学”理论对作业优化的启示 | 第24-26页 |
| 三、中小学作业现状调查及问题分析 | 第26-36页 |
| （一） 基本情况：调查对象及问卷说明 | 第26页 |
| （二） 调查结果与问题归因 | 第26-36页 |
| 1. 调查结果 | 第26-34页 |
| 2. 问题归因 | 第34-36页 |
| 四、中小学作业优化体系的构建 | 第36-77页 |
| （一） 作业优化的理论分析 | 第36-43页 |
| 1. 分析与研究作业的影响因素 | 第36-39页 |
| 2. 作业优化的理念 | 第39-41页 |
| 3. 作业优化的原则 | 第41-43页 |
| （二） 作业优化的策略研究 | 第43-49页 |
| 1. 教师层面 | 第43-46页 |
| 2. 学校层面 | 第46-47页 |
| 3. 学生层面 | 第47-48页 |
| 4. 家长层面 | 第48-49页 |
| （三） 作业优化的实施路径 | 第49-73页 |
| 1. 作业设计 | 第50-57页 |
| 2. 作业布置 | 第57-67页 |
| 3. 作业评价 | 第67-73页 |
| （四） 作业优化的案例分析 | 第73-77页 |
| 结语 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-83页 |
| 附录 | 第83-91页 |
| 致谢 | 第91页 |
