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世界各国中等教育概况
教育治理现代化进程中基础教育管办评分离改革研究
河南省基础教育投资存在的问题及对策研究
“小升初”择校：政策治理与家长行动
黑龙江省薄弱高中应对高考新政的策略研究--以牡丹江市为例
第三方机构在我国基础教育质量评估中的现实状况及前景展望
中缅边境德宏段缅籍“小留学生”来华就读的影响因素研究
美国农村教师补充策略研究--以弗吉尼亚州为例
农村中小学学校规模对学生学业成绩的影响--基于西部地区的实证研究
基础教育阶段过度学习的现状与问题研究
“管理中英庚款董事会河西中学”研究
社会控制视角下我国中小学阶段幸福教育的挑战与应对
共享发展理念视阈下基础教育资源配置均衡问题研究
石家庄七一学校研究
新西兰大学招考制度研究
台湾地区陆配/外配子女学业表现现状及影响因素探析
童工对发展中国家基础教育的威胁--以加纳为例
中小学教育信息平台用户接受与采纳研究--以上海市松江区为例
大连保税区基础教育管理现状调查研究
义务教育资源空间分布与校际均衡问题研究--以S市初中为例
邢台市中学教育信息化发展中存在的问题及对策研究
美国加利福尼亚州高中英才教育研究
延安市宝塔区基础教育资源配置问题研究
美国中小学校园欺凌防治措施及实践启示
边境地区基础教育发展中的对口支援机制优化研究--以广西崇左市为例
辽宁省优质基础教育资源配置的政府责任研究
农村初中留守学生教育策略与途径的研究--以随州市何店中心学校为例
城乡结合部初三学生高中阶段教育需求调查研究--以昆明市两所中学为例
中山市基础教育发展对策研究
随州市省级示范性高中政府管理问题与对策研究
我国高考公民信息安全保护问题研究
中小学布局调整的问题及对策研究--以黔东南州锦屏县为例
民国时期成都女子中学教育研究
南昌市中小学课外辅导机构发展现状及对策
清末民国时期中学国文教科书中传统文化选择的价值趋向研究
九年一贯制学校一体化办学研究
台湾地区“解严”以来基础教育改革研究
大中小学合作的“U-A-T-S”模式研究
补救教学：缘起、原因及管理援则
基于某市中小学生教育评价模型应用研究
惠州市城乡基础教育均等化研究
蒙古国初中生母语课程学习动力研究
美国中小学“21世纪技能”计划的支持体系研究
美国基础教育政策变迁（2002-2015）--基于核心法案的话语分析
非洲基础教育一体化发展战略的研究
赣南苏区农村家庭中等教育投资决策意向研究
石家庄市中小学课外辅导教育机构竞争力研究--以石家庄新天际教育科技有限公司为例
农村中学生家长陪读现象研究--以陕西省W市X村为例
“后撤点并校时代”农村寄宿制中学面临的困境及对策
初中生研学旅行教育研究--以石家庄市为例
清末基础教育课程政策决策研究--以《钦定学堂章程》为例
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