中山市基础教育发展对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-19页 |
| (一) 论文研究的目的及意义 | 第10页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第10-14页 |
| (1)国外研究现状 | 第10-12页 |
| (2)国内基础教育研究现状 | 第12-14页 |
| (三）研究重点 | 第14-17页 |
| (四）研究内容及方法 | 第17-19页 |
| 二、中山市基础教育发展现状 | 第19-27页 |
| (一) 基础教育相关概念 | 第19-20页 |
| 1、概念 | 第19页 |
| 2、基础教育的内涵 | 第19-20页 |
| (二) 中山市基础教育现状 | 第20-27页 |
| 1、中山市概况 | 第20-21页 |
| 2、中山市基础教育结构状况 | 第21-23页 |
| 3、中山市基础教育发展综合评价 | 第23-27页 |
| 三、中山市基础教育发展存在的主要问题及影响因素 | 第27-32页 |
| (一) 中山市基础教育发展存在的主要问题 | 第27-30页 |
| 1、教育经费投入总量仍需加大 | 第27-28页 |
| 2、校际之间内部差异大 | 第28页 |
| 3、新形势下教师队伍管理存在较大制约 | 第28-29页 |
| 4、校园及周边环境还不够优化 | 第29-30页 |
| (二) 中山市基础教育发展主要制约因素 | 第30-32页 |
| 1、经济发展水平制约因素 | 第30页 |
| 2、社会环境制约因素 | 第30-32页 |
| 四、国外基础教育的经验与启示 | 第32-37页 |
| (一) 英国基础教育的经验 | 第32-34页 |
| 1、双轨制办学 | 第32-33页 |
| 2、重视对教育的保护 | 第33页 |
| 3、教育的多样性 | 第33-34页 |
| 4、教育的统一性 | 第34页 |
| (二) 美国基础教育的经验 | 第34-35页 |
| 1、重视教育经费 | 第34页 |
| 2、注重成效性 | 第34-35页 |
| (三) 印度的基础教育 | 第35-36页 |
| 1、普及基础教育作为首要中心工作 | 第35-36页 |
| 2、大力发展职业教育 | 第36页 |
| (四) 国外基础教育的经验启示 | 第36-37页 |
| 1、争取教育经费不断加码 | 第36页 |
| 2、完善法律法规 | 第36-37页 |
| 五、对策与建议 | 第37-42页 |
| (一) 完善和落实各项保障机制 | 第37-39页 |
| 1、进一步完善和落实义务教育经费保障机制 | 第37页 |
| 2、针对基础教育出台规范性文件 | 第37-38页 |
| 3、进一步加强义务教育师资队伍建设 | 第38页 |
| 4、进一步完善义务教育扶困助学体系 | 第38页 |
| 5、多措并举促调控 | 第38-39页 |
| 6、多力合一强治理 | 第39页 |
| (二) 加快教育均衡化 | 第39-42页 |
| 1、多管齐下提素质 | 第39-40页 |
| 2、关于落实“两为主”问题 | 第40页 |
| 3、进一步规范义务教育学校办学行为 | 第40页 |
| 4、进一步强化义务教育均衡发展督导检查制度 | 第40-41页 |
| 5、必须要解决城乡学校办学条件均衡化的问题 | 第41页 |
| 6、必须要更加注重教育内涵发展 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
