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教师与学生
甘孜藏区初中生流失现状调查及对策研究--以甘孜州康定县为例
“80后”普通高中教师职业承诺研究--以M市为例
高中师生冲突及解决策略研究--以江阴市要塞中学为例
云南农村学校教师校本培训机制研究--以L县第三中学为个案
城乡结合部初中学习困难学生的激励教育研究
中青年教师职业倦怠现状的调查及其思考--基于对昆山市303名初中教师的调查研究
云南省怒江州农村中小学教师校本培训现状调查
云南农村中小学教师实践性知识生成策略的理论研究
保山市民族中学民族班学生同伴交往研究
苏南地区普通高中学生闲暇生活现状及教育对策研究
农村初中在校学生辍学倾向的实证分析--以长春市8所乡镇初中为例
S教育集团1对1教师胜任力模型设计与分析
中小学教师心理资本内容结构研究及问卷编制
共情训练对中学生人际交往能力的影响
初中生感恩品质的干预研究
初中生生活事件、心理弹性与生活满意度的关系研究
家庭环境、学校环境与中学生共情能力的关系研究
中学生学习动机自陈量表的编制
湖南省体育特岗教师与农村中小学在编体育教师现状比较研究
动漫文化对高中生的影响及对策研究
农村中小学教师流失问题研究--以四川省通江县为例
心理弹性对高中生挫折情境下记忆特点的影响
注意偏向训练对中学生抑郁症的干预作用
上海高中学生社团参与积极性的调查研究
初中生社交焦虑及自我效能感、社会支持的关系研究
学校生活中学生习得性无助问题之研究--以初中生为例
基于IRT展开模型的中学生学习焦虑综合量表的编制
高中生学业自我效能感、心理弹性与考试焦虑的关系研究
基于IRT展开模型的中学生学习策略量表的编制
基于IRT展开模型中学生学习适应性测验的编制
半投射式中学生学习动机量表的初步编制
中学生学习满意度量表的初步编制
初中生性格优点及其干预研究
教师教学自主现状及其实现策略研究--基于对常德市12所中学的调查
初一学生性格优点与学校适应的关系及干预研究
六年制小学教师培养中“音乐基础”课程教学研究--以湖南第一师范学院为例
贫困地区初中生心理弹性和应对方式现状调查--以国家级贫困县湖南省新化县为例
湖南省高考命题教师胜任特征问卷的编制
中学教师校本课程开发能力的教龄差异研究--来自长沙市区高中的调查
初中教师信息素养现状与培养策略研究
中学教师专业发展的调查研究--以江西省九江市瑞昌一中为例
初中教师胜任特征测评工具的初步编制
城市初中教师专业发展状况研究--来自湖南省长沙市的调查
美国中小学STEM教师合作培养模式分析
自我接纳对中学生人际关系困扰的影响
多伦县中小学教师现代教育技术应用现状调查研究
中学生消费行为问题分析及德育对策
中小学教师的双性化人格及对其教学风格的影响的研究
高校教师信息化科研实践现状研究
美国中小学初任教师评价研究--以加利福尼亚州与康乃狄克州为例
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