| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1. 引言 | 第9-26页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-22页 |
| 1.3 学习动机测验形式 | 第22-23页 |
| 1.4 学习动机问卷 | 第23-25页 |
| 1.5 研究意义 | 第25-26页 |
| 2. 测验的编制 | 第26-33页 |
| 2.1 测验编制策略 | 第26页 |
| 2.2 题库的建立 | 第26-27页 |
| 2.3 项目初测与修改 | 第27-28页 |
| 2.4 项目第二次施测与修改 | 第28-30页 |
| 2.5 正式施测 | 第30-33页 |
| 3. 测量学指标分析 | 第33-40页 |
| 3.1 项目分析 | 第33-34页 |
| 3.2 信度检验 | 第34-35页 |
| 3.3 效度分析 | 第35-37页 |
| 3.4 干涉变量 | 第37-40页 |
| 4 讨论 | 第40-45页 |
| 4.1 量表编制思路 | 第40页 |
| 4.2 测量指标学的讨论 | 第40-44页 |
| 4.3 本研究的不足之处与展望 | 第44-45页 |
| 5. 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |