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高校教师信息化科研实践现状研究

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
目录第7-10页
1 绪论第10-16页
    1.1 问题的提出第10-11页
    1.2 研究的目的、意义及内容第11-12页
        1.2.1 研究目的第11页
        1.2.2 研究意义第11-12页
        1.2.3 研究内容第12页
    1.3 研究过程与方法第12-16页
        1.3.1 研究过程第12-14页
        1.3.2 研究方法第14-16页
2 文献综述第16-34页
    2.1 信息化科研的兴起与发展第16-17页
        2.1.1 信息化科研的兴起第16页
        2.1.2 信息化科研的发展第16-17页
    2.2 信息化科研的概念综述第17-19页
        2.2.1 信息化科研第17-18页
        2.2.2 与信息化科研相关的概念第18-19页
    2.3 教育信息化科研的概念综述第19-21页
        2.3.1 教育信息化科研的内涵第19-20页
        2.3.2 教育信息化科研的特征第20-21页
    2.4 教师教育信息化科研的内涵第21-24页
        2.4.1 信息意识、情感与伦理道德第21-22页
        2.4.2 信息化科研技能与研究素质第22-23页
        2.4.3 科研信息获取与收集能力第23页
        2.4.4 信息处理与分析能力第23-24页
        2.4.5 信息化科研协作能力第24页
        2.4.6 科研成果撰写与推广能力第24页
    2.5 教育信息化科研的相关研究综述第24-31页
        2.5.1 国外的相关研究第24-28页
        2.5.2 国内的相关研究第28-31页
    2.6 教师教育信息化科研的相关研究评述第31-34页
3 高校教师信息化科研实践状况的调查分析第34-62页
    3.1 调查设计第34-36页
        3.1.1 调查目的第34页
        3.1.2 调查对象第34-35页
        3.1.3 调查内容第35-36页
    3.2 问卷调查实施第36-37页
        3.2.1 预测问卷的测试与项目分析第36-37页
        3.2.2 正式问卷生成第37页
        3.2.3 正式调查与数据收集第37页
    3.3 调查结果统计与分析第37-56页
        3.3.1 问卷的效度分析与信度考察第37-40页
        3.3.2 调查结果讨论与分析第40-56页
    3.4 讨论第56-62页
        3.4.1 教师自身方面第57-59页
        3.4.2 在校内信息化科研管理方面第59-60页
        3.4.3 在校内信息化科研资源建设方面第60页
        3.4.4 在校内信息化科研环境建设方面第60-62页
4 提高教师信息化科研水平的建议第62-76页
    4.1 促进教师自身信息化科研能力提升的建议第62-64页
        4.1.1 强化信息化科研技能第62页
        4.1.2 提高科研信息获取与收集能力第62-63页
        4.1.3 提高科研信息处理与分析能力第63页
        4.1.4 提高科研协作水平第63-64页
    4.2 促进信息化科研管理机制的建议第64-65页
        4.2.1 建立长期性的专家指导机制第64页
        4.2.2 建立跟踪访问制度第64页
        4.2.3 完善和细化各项科研评价指标第64-65页
    4.3 促进外语科研资源建设的建议第65-66页
        4.3.1 建立分类齐全的外语专业科研资源库第65页
        4.3.2 建立资源累积与共享机制第65-66页
    4.4 促进信息化科研环境建设的建议第66-76页
        4.4.1 完善教育科研平台功能模块第66-68页
        4.4.2 探索和完善信息化科研培训课程和培训实践第68-76页
5 结语第76-78页
6 致谢第78-80页
参考文献第80-84页
附录第84-90页
    附录 1 重庆市某高校外国语学院大学外语部教师信息化科研实践状况调查问卷第84-89页
    附录 2 教师访谈提纲第89-90页
    附录 3 作者在攻读硕士学位期间参著书、发表的论文及参加的会议情况第90页
        附录 3.1 作者在攻读硕士学位期间参著书及发表的论文第90页
        附录 3.2 作者在攻读硕士学位期间参加的会议情况第90页

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