当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
导学案在高中英语阅读教学中的应用研究
档案袋评价在高中英语写作教学中的应用
认知策略在中职英语听力教学中的应用
基于微课的高一物理教学设计策略研究
高中数学微课教学设计策略研究--以高中数学必修3的《几何概型》为例
微课在中职数学教学中的实践研究
信息技术支持的中职英语情境教学之行动研究
中职作文教学现状调查及对策研究--以赤峰市松山区为例
生活化视角下的初中议论文写作教学研究
《道德与法治》课对初中生法治意识培养问题研究
掌握学习理论在中职语文教学中的应用研究--以忻州师范学院五寨分院为例
形成性评价运用于中职英语课堂的应用研究
基于知识点的学业诊断系统的设计与实现--以初中数学为例
职前英语教师信息技术素养发展调查研究
新中国成立以来中小学体育课程中武术教材演变的研究
九年义务教育体育教师教学活动风险防范研究--基于浙江省金华市的调研
实习教师与优秀教师高中英语课堂话语人际意义对比研究
吴梦非《初级中学音乐》教科书研究
沈秉廉《复兴音乐教科书》研究
基于深度教学理念的高中语文阅读教学研究
高中生物学实验类微课质量的评价体系研究
《美国语文》批判性思维培养及其启示
基于学习进阶的“能量”主题内容分析与教学设计
叶圣陶语文素养观及其核心元素研究--纪念叶圣陶先生逝世30周年
中国与新加坡初中数学教科书比较
语文阅读教学中的教师“学科意识”研究
浙江省新高考英语写作测试对写作教学影响的个案研究
中学鲁迅作品教材选编与文本解读的演变研究
语文教师教学预见能力的培养研究
高中英语经验教师与新手教师参考性问题等待时间对学生语言输出的影响研究
安徽高考语篇型语法填空题对高中英语教学的反拨效应研究
浙江省新高考英语读后续写测试对高中英语写作教学的反拨作用研究
基于STEM教育理念下的数学课程构建
英语教师跨文化教学实践中的文化自觉--基于对K校6位初中英语教师的质性研究
运用思维导图提升高中生英语学习效果的实践研究
过程法在初中英语写作教学中的应用研究--以W中学为例
部编教材初中古诗文教学生态研究
高中生英语自主学习现状与对策研究--以郑州W学校为例
河南地方史资源在初中历史教学中的运用研究
历史“时间”教学与高中生历史理解能力的培养研究
语文核心素养视域下高中语文“整本书阅读与研讨”策略研究--以成都市Z校为例
农村初中数学差异教学研究
高中化学微课的设计研究
“几何画板”在中职数学教学中的应用研究
基于微课的高中信息技术翻转课堂教学模式设计与实践研究
微课在高中思想政治教学中的应用研究
中美高中化学教材插图比较研究--以中国的“人教版”和美国的“科学发现者”为例
基于思维导图的高中物理教学设计策略研究
运用物理模型解决高一运动与力问题的策略研究
人教版高中历史必修二教材插图的应用研究
上一页
[56]
[57]
[58]
[59]
[60]
下一页
