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课堂观察的研究和课堂观察量表的设计
小学英语新手型教师与专家型教师课堂教学组织策略的比较研究
农村小学英语特岗教师走教研究--以A省C县Z乡X小学为例
多元评价在小学英语生本化课堂中的应用研究
隐性分层教学与小学英语后进生转化关系的实验研究
小学英语教学支架研究
小学生英语基础素养综合评估的实践研究
合作学习在小学英语教学中的研究
从PIRLS项目看绘本对小学生英语阅读素养的作用
郊区小学中高年级英语自主学习策略研究--以上海市金山区L小学为例
上海市郊区小学生英语学习动机研究--以松江区Z小学为例
小学英语作业设计研究
小学低年级英语绘本阅读教学实践研究
小学英语礼仪文化教育实践研究
小学英语教材词汇设置与学生交际能力研究
多媒体辅助英语教学在农村小学的实证研究--以汉中市黄安镇中心小学为例
英语绘本在小学高年级英语阅读课中的实践研究
小学英语教学中的家校合作研究--以重庆市S小学为例
小学高年级英语课堂教学问题及策略研究--以山西省F小学为例
小学英语教师课堂评价语言类型研究
川渝地区小学英语语音教学问题原因及对策研究
农村小学英语教师专业发展调查研究--以H省D县农村小学英语教师的调查为个案
小学生英语口语输出障碍成因及对策研究--基于河北省邢台市的调查分析
全纳教育理念下小学英语课堂教学公平研究--以南充市S区为例
基于文化价值导向的小学英语人际关系主题教学研究
基于Cocos2d-x的小学英语词汇手机教育游戏的设计与实现
培养跨文化意识的英语体验式教学研究
全身反应教学法在小学英语词汇教学中的应用
任务型模式在小学英语语法教学中的应用研究
小学英语对话教学研究
小学高年级英语语篇阅读教学的实践研究
词块教学法在小学英语教学中应用的实验研究
沪台小学英语教科书比较研究--以《牛津英语》与《Hello,Darbie！》为例
基于现代教育技术手段提高丽江纳西族小学生英语听说读写能力的研究
学案导学在小学生英语阅读中的应用
自然拼读教学法对中国英语初学者单词学习的影响研究--以某英语培训学校为例
学案导学对小学生英语自主阅读能力的影响研究--以无锡市某小学为例
任务型教学理论指导下的小学英语口语教学研究
图式理论在小学高年级英语阅读教学中的运用
上海市小学英语单元整体教学设计的调查与研究
自然拼读法在乡村小学英语教学中的应用
楚雄农村地区彝族和汉族小学生英语学习动机比较研究
基于合作学习的农村小学英语学困生转化的实践研究--以江苏省东台市L小学为例
小学英语课堂教学质量监控现状研究--以镇江市H小学为例
小学英语教学中情感因素的调查研究--以永丰县恩江小学为例
基于多元智能理论的小学英语口语教学研究
人教版和外研社版小学英语教材的对比研究
小学生英语学习动机调查与分析
自然拼读法对小学生英语拼读学习的影响
留守儿童英语学习困难及其影响因素调查研究--以宁波某小学为例
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