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楚雄农村地区彝族和汉族小学生英语学习动机比较研究

Abstract第5-6页
摘要第7-9页
Acknowledgements第9-14页
Abbreviations第14-15页
Chapter 1 Introduction.第15-22页
    1.1 Background of the Study第15-17页
    1.2 Purpose of the Study第17页
    1.3 Research Questions第17-18页
    1.4 Significance of the Study第18-20页
    1.5 Organization of the Chapters第20-22页
Chapter 2 Literature Review第22-36页
    2.1 Chapter Overview第22页
    2.2 Theoretical Framework第22-28页
        2.2.1 Definition of Motivation第22-25页
        2.2.2 Psychological Basis of Motivation第25-27页
        2.2.3 Classification of Motivation第27-28页
    2.3 Studies of L2 Motivation Abroad第28-32页
        2.3.1 Early Studies on FLL Motivation第28-30页
        2.3.2 Revision in the Studies on FLL Motivation in 1990s第30-31页
        2.3.3 Studies on FLL Motivation after 1990s第31-32页
    2.4 Studies of L2 Motivation at Home第32-34页
    2.5 Critical Evaluation on Previous Studies第34-35页
    2.6 Summary第35-36页
Chapter 3 Methodology第36-45页
    3.1 Chapter Overview第36页
    3.2 Research Design第36-37页
    3.3 Sample of the Subjects第37-40页
        3.3.1 Background of the subjects第37-39页
        3.3.2 Subjects第39-40页
    3.4 Instruments第40-43页
        3.4.1 Questionnaire第40-41页
        3.4.2 Interview and Classroom Observation第41-42页
        3.4.3 Questionnaire Reliability and Data Validity第42-43页
    3.5 Procedures of Data Collection第43-44页
    3.6 Summary第44-45页
Chapter 4 Results and Discussions第45-79页
    4.1 Chapter Overview第45页
    4.2 Research Question 1第45-54页
        4.2.1 Results of Quantitative Data Analysis第45-53页
        4.2.2 Discussions第53-54页
    4.3 Research Question 2第54-67页
        4.3.1 Results of Quantitative Data Analysis第54-66页
        4.3.2 Discussions第66-67页
    4.4 Research Question 3第67-77页
        4.4.1 Results of Qualitative Data Analysis第67-76页
        4.4.2 Discussions第76-77页
    4.5 Summary第77-79页
Chapter 5 Conclusions第79-85页
    5.1 Chapter Overview第79页
    5.2 Main Findings of the Study第79-80页
    5.3 Implications of the Study第80-82页
    5.4 Limitations of the Study第82-83页
    5.5 Suggestions for the Future Research第83-84页
    5.6 Summary第84-85页
Bibliography第85-91页
Appendix A: English Learning Motivation Measurement第91-93页
Appendix B: Student Interview on the Present ELM of both Yi and Han Pupils第93-94页
Appendix C: Teacher Interview on Deep Reasons of the Difference in ELMbetween Yi and Han Pupils第94-95页
Appendix D: Tables of Chapter 3第95-96页
Appendix E: Major Publications第96页

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